C、观察

D、思考

49.体现了整体教育思想的原则在教育目标与内容关上的基本要求。（）[单选题]*

A、实现途径和方法上的独立作用

B、保留教育目标和内容纵向的系统性

C、教育目标是教师一人制定，所以无需过多的考虑婴儿的能力

D、教育目标和教学内容互相渗透并有机结合(正确答案)

50.下列哪一项是对教育目标整体性含义的正确解释（）。[单选题]*

A、婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的民展

B、婴儿生理、心理和身心发展相互的关系不大，所以只要注重某一方面的发展即可

C、婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

D、为婴儿设各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展(正确答案)

51.下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是（）。[单选题]*

A、尊重每个婴儿发展的个体差异

B、设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划

C、促进婴儿在原有水平上的提高和发展

D、促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展(正确答案)

53.婴儿喜欢反复玩一种玩具，反复做一种游戏，反复听一个故事都体现了这条原则。（）[单选题]*

A、差异性

B、活动性、游戏性

C、反复性(正确答案)

D、整体教育思想

54.确定个体游戏目标不应采取的方法是（）。[单选题]*

A、在临近或略低于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标(正确答案)

B、在临近或略高于婴儿的发展水平的位置确定各个领域的目标

C、总目标的确定要以各领域发展水平的均值为基础

D、要以婴儿发育评价为依据

55.以各领域发展水平的为基础来确定总目标。（）[单选题]*

A、最高值

B、最低值

C、特殊值

D、平均值(正确答案)

56.不应该来选择游戏素材。（）[单选题]*

A、围绕婴儿的周围环境

B、围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

C、围绕游戏的难易程度

D、围绕育婴师的生活经验的家庭要(正确答案)

57.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是。（）[单选题]*

A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

B、编制游戏，完全按家长的要求(正确答案)