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七年级上册语文现代文阅读题及答案3篇
大小:36.22KB 10页 发布时间: 2023-02-25 11:41:47 14.77k 13.06k

③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼晴躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我,如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!

④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜,但就在这时,我的背后传来一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子,那简直就是龟兔賽跑!我抱着瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?

⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着,并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段,就停下来向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有,我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。

⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一扔地追赶。看得出来,他没有放弃的意思,仿佛他丢失的不是一个瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

⑧我开始困惑了,他要追到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!

⑨西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。

⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑪这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影

(1)用简要的语言概括文章内容。

(2)按照记叙的顺序,梳理“我”在被追赶时心理、行为的变化过程。

充满自信→暗自嘲笑→喜欢被追→①→②→③→④

(3)赏析文中画横线的句子,按要求分析其表达效果。

①西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去。(从修辞角度)

②他归去的样子颇有些凯旋的意味。(从词语运用角度)

(4)你认为老人为什么执意迫赶“我”?从中可以看出,老人是一个怎样的人?

【答案】(1)写了我小时候的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。

(2)支持不住

;开始困惑

;害怕起来

;选择放弃

(3)①比喻,把老人的追赶带来的压力比成“云彩投下的阴影”,写出了老人追赶给我带来极大的压力,我永远摆脱不了他执着的追赶。表现了老人追赶的执着和我内心的动摇和恐惧。

②凯旋,原意是获胜的意思,这里传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜的样子。

(4)老人履行看瓜的职责,同时以行动对偷瓜的孩子进行教育。看瓜老人是一位珍惜劳动果实、忠于职守、尽职尽责、永不放弃的善良的老人。

【解析】【分析】(1)这是一篇记叙文,记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。可以表达为:主要人物在什么时间做(或说)什么事(或话),结果怎样。这件事表现了什么。时间是:我十一二岁的时候;地点:山坡下的瓜地附近;人物有:“我”和看瓜老人;事件:”我“偷”偷老人的瓜,被老人追赶。结果是:“我”体力不支,被老人追上,但老人把瓜留给我,又回瓜地去了。这件事对我的影响:许多年过去了,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。据此概括答题意对即可。

(2)在整体感知文本内容的基础上,根据事情的发展变化,抓住“我”的动作行为体会我的心理,从文章筛选出表现“我”心理的词语。文章第⑦⑧段写因为在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,此时我有些支持不住了;但老人依然在一瘸一拐地追赶,丝毫没有放弃的意思,我开始困惑了;第⑨段写西瓜地离我们已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我,我跑不出去,我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了,最后我不得不放弃。据此分析答题即可。

(3)①本题要求从修辞角度赏析这个句子,首先要辨析句子使用的修辞手法,然后再结合语境分析表达效果,分析这个句子表现的人物的心理。这句话把老人的追赶带来的压力比成“云彩投下的阴影”,用了比喻的修辞手法。结合语境分析,此时“我”开始困惑,到底自己是继续奔跑还是放弃,跑吧,已经没有力气了,不跑吧,就会被追上,那样结果会很糟。这是“我”的心理压力非常大,因此这句话生动形象地写出了老人追赶给我带来极大的压力,我永远摆脱不了他执着的追赶。表现了老人追赶的执着和我内心的动摇和恐惧。②首先要理解词语的意思,然后再结合语境分析整个词语的表达效果。凯旋,原意是获胜的意思,这里写出了看瓜老人在经历了很长时间的追赶终于迫使“我”选择放弃,此时看瓜老人获得了胜利,非常的生动传神。

(4)从“看瓜人”的角度分析,看瓜老人的职责就是看瓜,保证瓜不被人偷,此时有人偷瓜,看瓜老人当然会执意迫赶“我”;从“偷瓜人”的角度分析,当时的“我”只有十一二岁,还是一个孩子,如果就这样放“我”走,就会助长“我”形成不良的品德,看瓜老人以自己的实际行动告诉“我”,偷东西不要抱侥幸心理,要为自己的行为负责任。文中的看瓜老人当时已经六七十岁了,而且腿脚不太利索;而我呢,当时只有十一二岁,按照“我”的思维,他是绝对追不上“我”的,但是他不言放弃,尽力追赶,最终追上了“我”。由此可以看出看瓜老人是一位珍惜劳动果实、忠于职守、尽职尽责、永不放弃的善良的老人。

故答案为:⑴写了我小时候的一次偷瓜被看瓜老人追赶的事,我感悟到那是我生命中最有意义的一件事。

⑵①支持不住;②开始困惑;③害怕起来;④选择放弃

⑶①比喻,把老人的追赶带来的压力比成“云彩投下的阴影”,写出了老人追赶给我带来极大的压力,我永远摆脱不了他执着的追赶。表现了老人追赶的执着和我内心的动摇和恐惧。

②凯旋,原意是获胜的意思,这里传神地写出了看瓜老人在这场追赶中最终获胜的样子。

⑷老人履行看瓜的职责,同时以行动对偷瓜的孩子进行教育。看瓜老人是一位珍惜劳动果实、忠于职守、尽职尽责、永不放弃的善良的老人。

【点评】⑴此题考查的是对文章内容的理解概括能力。概括文章主要内容的方法:方法一:段意合并法。方法二:要素串连法。方法三:问题概括法。方法四:标题追溯法。方法五:内容借助法。总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。

⑵本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句,能用原文的就用原文回答,不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

⑶本题考查对文章重点词句的赏析能力。解答语言的赏析类题,我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。平时要掌握一些答题模式,答题模式为该句运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么思想感情。

⑷本题考查分析理解文章内容及人物形象的能力。解答本题时首先要通读全文,了解文章的中心思想,然后找出选项归纳的内容所对应的章节,进行具体分析。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法,从语言、动作及神态等描写中把握人物,主要应依据故事情节展开,分析人物形象要客观全面,注意主旨对人物形象的限制性。

14.阅读下面的材料,完成下面小题

材料一目前,无人机在拍摄、监测、农业、救援等领域得到广泛应用。与此同时,无人机“黑飞”也在严重干扰着正常社会秩序。据业内人士介绍,如果重量为10公斤的无人机与飞行速度每小时900公里的飞机相撞,冲击力将达到125万牛顿,其能量不亚于一颗小口径炮弹,会直接洞穿机体,造成机毁人亡的惨剧。机场一旦发现无人机等航空器靠近飞机,会紧急采取措施,在确保安全后,航班才能恢复正常起降。

据重庆机场有关负责人介绍,5月12日晚,重庆机场遭遇无人机干扰,持续时间长达近4个小时,造成该机场40余个航班备降,60余个航班取消,140余个航班延误,上万旅客出行受到影响。

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