2.保护口腔清洁卫生的重要措施是()。

A、洗脸和梳头B、洗头和洗脚C、漱口和刷牙D、坚持喝清水

3.婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是()。

A、大哭并伴随着肢体动作B、恼怒、生气、大哭

C、羞怯、恐惧、自卑、孤独D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩

4.()的婴儿会出现“分离痛苦”。

A、1岁半B、2岁C、3岁D、2岁半

5.通过()可提高婴儿社会适应能力。

A、独自一人玩耍B、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往

C、学会主动讨好成人D、只和父母在一起

6.()是婴儿自我意识发展过程。

A、自我表现-认识自己-他评到自评-认识“我的”

B、认识自己-认识“我的”-他评到自评-自我表现

C、认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

D、认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

7.()是婴儿认识自己的阶段。

A、妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段

B、同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段

C、妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段

D、伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段

8.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法()。

A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励

B、要经常当众指出婴儿的错误

C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正

D、对婴儿的自我表现及时制止

9.婴儿学习分享和宽容的方法有()。

A、强化婴儿对“我的”概念的理解

B、家长对婴儿不宽容

C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步

D、不用成人的言传身教

10.通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。

A、婴儿年纪小可以一边玩一边听别人说话

B、耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话

C、别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

D、如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

11.()的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。

A、独自摆弄玩具B、不与同伴共同搭积木

C、独自绘画D、角色扮演

12.()是在提高婴儿社会交往能力时应注意的事项。

A、多给婴儿留一些时间，创造他们与同伴在一起的机会