10.86k
9.32k
通过学校评分和家长进行评价,既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。
(5)成本分担。
学校无偿提供校园内托管场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定托管费用，具体费用按上级文件执行。
(七)夯实家访制度
把落实“双减”工作融入家访的内容之中，明确要求班主任每年全班家访不少于1次，面对面咨询家长对学校“五项管理”或“双减”工作的建议，发现问题马上反馈领导小组及时整改，把“双减”工作落地做实。
为切实做好我校学⽣放学后延时服务⼯作，促进学⽣健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决⽆法按时接送孩⼦的难题，根据教育部办公厅关于做好中⼩学⽣课后服务⼯作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省⼈⼒资源、社会保障厅关于全⾯推进⼩学⽣课后服务⼯作的指导意见⽂件要求，结合我校实际，经校领导班⼦会议研究后，特制定“学校课后服务⼯作实施⽅案”。
⼀、⽬的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利⽤学校在管理、⼈员、场地和资源等⽅⾯的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以⽣为本育⼈理念、促进学⽣健康成长，更好地办⼈民满意教育的重要改⾰举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进⼀步增强教育服务能⼒、使⼈民群众具有更多获得感和幸福感的民⽣⼯程。
⼆、⼯作原则
我校在课后服务⼯作中应坚持以下原则：
1.坚持学⽣⾃愿原则。在家长学⽣⾃愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书⾯申请。
2.坚持公益服务原则。学⽣延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为⽬的。
3.坚持安全⾄上原则。各班、⼩组加强安全教育，强化安保⼯作，做到有⼈监管、有安全措施、有统⼀组织，确保师⽣安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务⼯作能够扎实有效开展，成⽴放学后延时服务⼯作机构。
组长：
副组长：
成员：
四、具体要求
课后服务对象：课后服务⼯作主要针对放学后家长接送困难、在家⽆⼈照料的学⽣。
课后服务时间：课后服务时间为学校⼯作⽇早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，⼀般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。
服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学⽣开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主；下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
课后服务内容：主要内容有辅导学⽣有效完成作业，并进⾏重点、难点的指导和辅导；带领学⽣观看具有教育意义的优秀影⽚和学习资源;在各个开放书架、班级图书⾓或是图书馆进⾏⾃主阅读;带领学⽣参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学⽣⾝⼼发展的活动育⼈课程。
课后服务程序：我校充分利⽤在管理、⼈员、场地、资源等⽅⾯的优势，积极开展课后服务⼯作，坚持学⽣家长⾃愿的原则，学校事先向家长告知服务⽅式、服务内容、安全保障措施等，建⽴服务内容公⽰、学⽣选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的⼯作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双⽅权利义务和责任分⼯。
五、保障措施
1.⾼度重视。学校⾼度重视课后服务⼯作，成⽴专门服务⼯作机构，并将其作为重要的民⽣服务事项，纳⼊学校⼯作常规，加强领导，精⼼策划，认真实施。各班主任及值班教师要⾼度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为⼀项分内⼯作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事⼯程。
2.健全制度。建⽴健全放学后延时看管服务⼯作相关制度，包括学⽣看管申报审批制度、学⽣管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学⽣意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务⼯作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务⼯作必须做到以下⼏条：
（1）坚持长⾃愿、公益服务原则，严禁以任何⽅式强制或变相强制学⽣参加。
（2）严格规范办学⾏为，不得将看管服务⼯作作为学校教学的延伸，不得进⾏集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进⾏有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学⽣监护⼈，确保学⽣安全。
4.考评表彰。为提⾼课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务⼯作考核办法，将管理⼈员、教师参与课后服务⼯作纳⼊绩效考核范围。
作业是学校教学⼯作的⼀个重要环节，是学⽣巩固知识、提⾼能⼒的重要途径，是教师开展教学评价和精准分析学情的重要⼿段。根据《市教育局关于进⼀步加强义务教育阶段学校学⽣作业管理的意见》⽂件精神，为了深⼊发展素质教育，促进学⽣全⾯、健康⽽有个性地发展，进⼀步贯彻落实上级教育⾏政部门关于“减负”⼯作的指⽰精神，结合学校实际，特制定⽅案如下：
⼀、实施的意义
作业是学校教育教学管理⼯作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。各地各校要遵循教育规律、坚持因材施教，严格执⾏课程标准和教学计划，坚持⼩学⼀年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育⼈功能，布置科学合理有效作业，帮助学⽣巩固知识、形成能⼒、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学⽅法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提⾼教育质量。
⼆、领导⼩组
组长：
反馈