5．各科教学要严格按照市颁发的'课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提⾼教学要求。

（⼆）加强有效教学研究。

1．提⾼教研活动质量

（1）各教研组认真制定教学计划和进度，确保⽇常教学活动的正常有序。

（2）由教研组长负责，各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。

（3）本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织教师上公开课、空对空等教学活动，促进教师专业发展和业务⽔平的提⾼。

2．提⾼课堂教学质量

（1）优选教学⽅法，提⾼课堂教学效率。教学⽅法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发，学⽣才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学⽣思考⽣疑，促进知识迁移。为了保证课堂的有效、⾼效，每位教师在课堂中必须精讲精练。尽可能多的把时间留给学⽣，让学⽣进⾏多读精练。教师的语⾔要简练，与课堂教学⽆关的话不说，保证课堂教学的⾼容量性。

（2）优化学习⽅式，提⾼学⽣学习效率。根据学⽣实际情况，引导学⽣掌握适合⾃⼰的学习⽅式。语⽂学科重基础规范的养成，重个性化体验感悟、表达；数学学科提倡独⽴探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能⼒的培养。

（3）落实导优辅差⼯作，促使学⽣全⾯发展。减轻学⽣负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖⼦⽣”的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展。⼜要特别重视对部分“差⽣”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了⼤部分学⽣的负担，也满⾜了不同层次的学⽣对学习的要求。

3．加强特⾊备课精⼼备课。采⽤集体备课与个⼈修改相结合的⽅式。教师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学⽣的基础上实⾏集体备课，形成教案。各教师在集体备课的基础上根据⾃⼰的教学特点、本班学⽣实际情况对教案进⾏调整和修改，努⼒提⾼课堂教学效果。精选教学内容。根据学⽣的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学⽣现有发展⽔平为出发点，着眼于学⽣将来的发展，使学⽣“满负荷”地学习，促使学⽣的潜能得到最⼤的发展。

4．精⼼设计练习⽼师精⼼设计课内外练习，减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学⽣练习的⽅法与技巧，使减负真正落到实处。根据学⽣的学情，分层设计作业，提倡设计可供学⽣⾃主选择的作业，使每个学⽣都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。⼀、⼆年级不布置课外书⾯作业，三⾄六年级学⽣书⾯作业时间平均每天不超过1⼩时。

5．加强教学质量监控“减负”不是取消考试，⽽是要求改⾰考试的内容与⽅法，使考试不再变成“学⽣的敌⼈”，符合教学规律的检测是必须的、必要的。我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提⾼学⽣的学习积极性，增强学⽣的成功感。

6．积极开展各项竞赛积极采取有效措施，努⼒做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究，制定切实可⾏的实施⽅案，并根据学⽣的需求，让学⽣⾃由选择，在各门学科间开展相应的活动，培养学⽣的兴趣爱好，丰富了学⽣的课余⽣活，让学⽣在活动中增长见识，拓宽知识⾯。

7．其他培养学⽣良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累。加强家校联系，培养学⽣良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭⾓度增加学⽣过重的课业负担；主动征求来⾃家长的意见，交流教育学⽣⾃觉学习的有效⽅法。

（三）提⾼师德修养。

关爱每个学⽣，对学⽣要尊重、理解、宽容，不得以粗暴的态度对待学⽣，不得讽刺挖苦学⽣，不得歧视差⽣。

倡导教学民主，建⽴平等的师⽣关系，尊重学⽣的⼈格，对学⽣应坚持正⾯教育，肯定成绩和进步。

不得体罚或变相体罚学⽣。

关注学⽣的⼼理健康，通过谈⼼沟通，减轻学⽣的⼼理负担。

（四）保障学⽣睡眠时间。

1．教师、学⽣、家长都要懂得充⾜的睡眠对孩⼦成长的重要性，学校建⽴学⽣睡眠质量监督机制。

2、教师不得占⽤学⽣休息和活动时间集中上课。

三、领导⼩组

组长：

副组长：

成员：