（意思对即可）.作者在文中说，“树木应当就是村庄的灵魂”，后来乂追问“家乡将何去何从”。对此，你

是如何理解的？（7分）

作者所谓“树木应当就是村庄的灵魂”，意在说明树木是村庄生命力的象征（3分）。“何去何从“是一个反问，这一反问意在说明，对家乡将来的进展和命运而言，建设绿色家园，给人们以安静与祥和至关重要（4分）。

（意思对即可）四（25分）

阅读下面的文言文，完成15〜17题。

予尝步自横溪，有二叟分石而钓。其甲得鱼至多，且易取。乙竟口无所获也。乃投竿问甲日：“食饵同，钓之水亦同，何得失之异耶？”甲日：“吾方下钓时，但知有我而不知有鱼，目不瞬，神不变，鱼忘其为我，故易取也。子意乎缶，I」乎让，神变则易逝矣，奚其「！”乙如其教，连取数鱼。（林昉《钓鱼记）

12.翻译文中画线的句子。（5分）

你心里想的是鱼，眼里看的是鱼，神色变化（而为鱼所觉察），因此鱼就跑了，哪里能有收获呢？

（意思对即可）.文中先说“乙竟日无所获也”，结尾说“乙如其教，连取数位”，这样的比照说明白什么？（6分）

通过乙钓鱼效率的提高，突出了甲所说道理的正确性（3分），也说明乙乐于听取别人意见，从善如流（3分）。

（意思对即可）.钓鱼人对于得失的理解，其中包含着怎样的生活道理？（5分）

做事不能急躁，要淡定冷静（2分），认真致志，持之以恒，保有内心的安静，才能取得好的成绩（3分）。

（意思对即可）阅读下面的古诗，完成18〜19题。

秋思

［唐］张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆忙说不尽，行人临发又开封。

【注】行人：这里指送信的人。开封：翻开信封。

13.这首诗是怎样渲染作者的思乡之情的?请作简要分析。（5分）

通过“见秋风”“意万重”“说不尽”“又开封”等一系列描写（3分），层层溶染，写出了诗人客居洛阳，思乡家乡和亲人的真实情感（2分）。

（意思对即可）.诗的最终一句运用了哪种描写方法？反映出诗人怎样的心理活动？（4分）

运用细节描写的方法（2分），反映出诗人担忧匆忙写成的家书不能完整充分地表达自己情意的心理（2分）。

（意思对即可）五、作文（60分）

14.阅读下面文字，依据要求作文。（60分）

进步是文明的动力，是进展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选〔诗歌除外），题目自拟。不少于600字。

一、基础知识(18分，每题3分)

1.下列词语中带横线旳字，读音所有相似旳一组是()。

A.驱使腐蚀始料不及

B.魅力联袂梦寐以求

C.赦免摄取舍本逐末

D.萦怀聪颖义愤填鹰

2.下列词语中没有错别字旳一项是()。

A.天涯海角先法治人多愁善感

B.抑扬顿措横征暴敛风驰电掣

C.脍炙人口礼上往来患得患失

D.虎视眈眈扑朔迷离无懈可击

3.下列词语中加横线字旳意义全都不相似旳一组是()。

A.名不副实名至实归名列前茅名闻遐迩

B.分门别类于差万别别有洞天离情别绪

C.改弦更张改邪归正改天换地改正自新