很多时候我们满足于眼前的苟且懒于反思、不屑或者不愿借鉴，因而只能止步于认识的空想、接受一错再错的结果。

对于教训与经验，最怕人不去吸取与学习。

你永远叫不醒的，一种是故去的人，一种是装睡的人。

殊不知，任何一个人都会有认知的缺失与实践的局限，如果排斥吸取教训、满足感强，自我封闭，最终将沦为新时代的“旧事物”，被搁置在墙角惹尘埃。

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我们在反思时又当反思什么？在工作与学习中，是急躁冒进了还是畏葸不前？是妄自尊大了还是心生畏惧了？是想到看到并未做到了？……凡此种种不一而足。

只有冷静客观地去审视过往的失败，才能更好地反思与借鉴。

我们从来不害怕犯错，因为这些错误必将成为宝贵的经验；但我们畏惧不停犯错，这会成为我们追梦路上的拦路虎。

新时代青年应当牢记：在实现中国梦的新征程中，我们唯有“善于自省勇于借鉴”，方能行稳致远、笃行不怠。

【详解】本题考查学生写作的能力。

审题：这是一道任务驱动型作文题。

材料共分为三层：第一层：第一句提出一般人的看法，“‘吃一堑，长一智’，一般都认为通过反思自己和借鉴他人，人们能汲取过往教训，变得聪明起来”。

第二层：先列举荀子和唐太宗的名言，从正面强调“反思自己和借鉴他人”对“长一智”的意义。

第三层：联系实际，再举秦人的例子从反面突出不能“反思自己和借鉴他人”的危害，事实上在现实中很多人吃一堑后未能长一智，就在于不能“反思与借鉴”，在此进一步突出了“反思与借鉴”的重要性。

考生在论述时首先应肯定一般情况下“吃一堑，能够长一智”的普遍道理，解决是什么的问题。

然后论述为什么会“长一智”，因为人们失败后一般会去总结，力避“被同一块石头绊倒两次”，否则就会“吃一堑再吃一堑”。

那么人们是如何“吃一堑后长一智”的？那就必须从材料出发应围绕“反思自己和借鉴他人”这一中心而进行写作，才能算审题得当。

即写“吃一堑长一智”也不能脱离“反思自己与借鉴他人”这一核心做法。

如果只写遭受挫折后使自己变得聪明而不突出“反思自己与借鉴他人”，则审题有失偏颇，不符合题意。

考生在陈述“反思自己与借鉴他人”时候，不能整体打包，笼统地说要“反思与借鉴”，这里面最好能指出“反思什么借鉴什么”。

比如可以反思自己为何失败：奢华享乐、方向方法不对、自满自负、懈怠懒惰、故步自封、因循守旧等。

借鉴什么：比如科学决策、谦虚谨慎、勤勉不懈、努力进取、积极创新、重用人才、奢华享乐、暴力执政等。

还可以追问：为什么有人反思到位了，而未能长一智，最终依旧吃“堑”了，因为不能付诸实践等。

无论反思还是借鉴都必须紧扣“吃一堑与长一智”来谈，不能全篇泛化成“努力实践、知行合一、谦虚谨慎”等。

“吃一堑，长一智”的主体可以是个人，也可以是集体，甚至是国家。

立意：1.反思反省，长智途径。

2.善于反思，勇于改变，增智法门。

3.善反思，肯借鉴，增智慧。