A.工作过程回顾与其反思

B.专业伦理判断及其抉择

C.信任关系维系及其沟通

D.服务对象认识及其理解

【答案】B

【解析】社会工作督导还可以通过教育性督导，有效缓解社会工作者压力。具体的内容包括培养价值伦理抉择能力。督导也应该协助社会工作者厘清自我价值与专业价值、与其他团队成员价值存在的冲突，并帮助他(她)认识价值伦理判断的先后次序，引导其在服务时作出最适当的选择。故本题答案为B。

55.某社会工作服务机构督导者老张正在为机构新员工分配工作任务。老张这一做法的权力来源是()。

A.老张对新员工的周到关怀

B.老张在机构中的职位

C.老张与新员工的良好关系

D.老张的专业知识技能

【答案】D

【解析】执行社会工作督导的是督导者。社会工作督导者应满足以下要求：①具备社会工作从业资格；②具有不少于5年所督导服务领域的实务经验；③掌握所督导领域的专业知识技能和有关政策法规；④掌握开展督导的方法与技巧；⑤每年接受不少于90学时的继续教育。社会工作督导者不仅需要拥有良好的专业知识和督导技巧，更需要具有对社会、对专业负责的精神。

56.社会工作者运用个案研究方法可以实现多元研究目标，下列研究目标中，属于提出策略的是()。

A.通过研究，小林发现了影响初高中学生学业焦虑的家庭因素

B.通过研究，小罗揭示了农村困境老年人实现自助的内在逻辑

C.通过研究，小杨设计了促进中青年居民参与社区事务的方法

D.通过研究，小曹总结了提升精神障碍患者服药依从性的方法

【答案】C

【解析】个案研究是对单个对象(如家庭、团体、机构、社区等)的某项特定行为或问题进行的整体和深入的研究。它偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会场境的联系，提出处理问题的方法。寻找原因、提出策略、建构理论、协助发展和提升绩效是其目标。

57.社会工作者小刘负责留守儿童成长项目，在开展成效评估时，她采用多种方法评估留守儿童应对成长所必备的15种核心能力的培育效果。同时，她还梳理了专业理论和技巧，提升了处理问题的能力。此外，小刘针对该设计进行专业反思，提出了适合留守儿童核心能力培育的建议。在专业层面上，上述小刘的研究具有的功能是()。

A.提高当地村民对留守儿童的认识

B.丰富青少年正面成长理论与实务

C.减少留守儿童成长过程中的烦恼

D.协助社会工作者提升了服务能力

【答案】D

【解析】本题考查的是社会工作研究的间接功能。对社会工作者和社会服务机构而言，有助于其实现自身增能。

58.在政府购买社会工作服务背景下，项目申请书、中期报告、结项报告及佐证资料成为重要的社会工作服务资料。社会工作专业硕士研究生小张尝试运用某市10年来的项目服务资料揭示社会工作专业服务的特点与变迁。关于小张开展的研究的说法，正确的是()。

A.该研究可以同时采用定量与定性的研究分析方法

B.该研究的研究步骤与实验研究的研究步骤一致

C.该研究对于显性内容进行类似于定性资料的编码

D.该研究资料分析时依据的抽样单位是固定不变的

【答案】A

【解析】根据题干“小张尝试运用某市10年来的项目服务资料揭示社会工作专业服务的特点与变迁”可知采用的是内容分析法。

内容分析主要采用定量研究方法，但也可采用定性分析技术，故A正确。

内容分析的程序与调查研究的一般步骤相近，故B错误。

对于直接可见的显性内容，可进行类似于问卷的编码，故C错误。

在依据一类单位无法发现有价值信息时，可以变换为其他抽样单位，故D错误。

59.下列实验形式中，属于准实验设计的是()。

A.前后测控制组设计