福特的担心绝不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智;我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，

她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。

彼此的信任，为“慷慨”培植了一个甚慰心怀的伟大理由。

我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐

“你有这样的儿子，你一定很自豪。

”杜鲁门的母亲回答：“是的。

不过，我还有一个儿子，同样让我骄傲，他现在正在地里挖土豆。

”

根据上述材料，写一篇论说文。

立意自定，题目自拟，条理清晰。

不少于1000字。

参考解析：通过阅读材料，考生应该首先明确材料所要表达的中心意思，因为这是教师资格证的考试，所以考生的思路就应该主动向教师与学生方向靠拢。

材料中“杜鲁门与另外一个儿子”代表的是学生，“记者”代表的应该是社会大众，认为对学生的评价以其取得的成就为依据，而“母亲”代表的则是教师，认为对学生应一视同仁，不以身份地位的高低来评价学生。

’其次，提出自己支持的观点，进行详细阐述，认为教师应该同“母亲”一样，不因为学生的一时成绩而区别对待，可以结合自己的生活经历或受教育过程中的教育实践来支持自己的论点，使文章更加具有说服力。

最后，总结自己的观点，要注意文章的措辞，要能够使通过阅读文章，信服自己的观点。

还要注意字数的要求。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)

1．实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是()。

A．学校的环境创设B．教师的主导作用

C．家长的积极配合D．学生的能动活动

2．有人建议邢老师对违纪学生进行罚款，邢老师拒绝了建议，体现了邢老师()。

A．乐于奉献B．因材施教

C．依法执教D．廉洁从教

3．李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是()。

A．教学情境B．职业生存

C．学生发展D．教学设计

4．王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。

A．教学态度B．教学方式

C．教学手段D．教学组织形式

5．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》提出()，为切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育。

A．以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

B．以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为辅

C．以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅

D．以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为辅

6．下列现象中，可依法追究刑事责任的是()。

A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的

B．违反有关规定向受教育者收取费用的