（4）课后我会反思自己为什么忘了带教案，并对自己今后的行为提出更严格的要求，提前准备好课程资料，不丢三落四。

8、有家长去学校闹事，说你管学生管得太严。

作为班主任，你怎么办?

（1）家长由于对我管教方式的不认可而到学校闹事，我不会因此而生气，更不会和家长发生争执。

而是会在尊重和理解的基础上，向其讲解我的管理初衷，处理好此事。

（2）认真倾听，了解家长诉求。

我会认真倾听家长的诉求，了解是哪些方面管理的太严格，导致其情绪的不满。

例如，是对我关于班级纪律的管理不认可，还是对我管理严格的态度有意见等。

（3）引导交流，改进管理工作。

我会耐心和家长沟通交流，向其详细阐述我的教育管理方式。

对于家长认为我对学生事事要求严格而导致学生无所适从的情况，我也会针对自己在管理方面的不足之处向其表示歉意，并告诉家长我会在以后的工作中，加强班级民主管理，给予学生更多宽松的学习和生活空间。

同时，我也会向家长征求班级管理的意见和建议，并感谢其对学校教育教学工作的监督。

（4）加强沟通，实现家校共育。

在接下来的工作中，我一定会汲取教训，并经常利用QQ、电话等途径与家长取得联系，虚心倾听家长的建议，从而帮助学生健康发展。

9、你班的一名学生多次请假不上课，经调查发现，他是去了网吧。

如果你是班主任，你会怎么做?

（1）学生的身心发展并不成熟，很容易受外界影响而出现不良的行为习惯。

作为班主任，我会积极询问原因，耐心引导，帮助该生养成良好的行为习惯，促进其学业的进步和身心的健康发展。

（2）阐述具体的解决办法。

首先，真诚沟通，了解原因。

我会单独找这名学生沟通，真诚地询问他请假的原因，看他是因为对学习不感兴趣，还是因为家庭发生了什么变故。

其次，采取措施，积极转化。

如果他对学习不感兴趣，我会引导他认识到学习的重要性，同时根据他的学习情况，帮助他制定学习计划，鼓励并帮助他解决学习中的疑难问题。

当他有进步时，及时给予奖励。

如果是家庭原因，那么我会与其家长真诚沟通学生的问题，建议家长多给予其关爱，关心他的学业，以鼓励代替批评，激发他对学业的兴趣。

最后，持续关注，给予关爱。

我会持续关注这名学生，关注他的表现和进步，多与他进行沟通，引导他积极改变。

10、你班一位女同学告诉你，班里有个男同学给她写情书。

作为班主任，你会如何处理此事?

（1）在处理此事时，要想协调好这两位同学之间的关系，需要注意处理问题的方式方法，通过引导，使学生正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。

（2）阐述具体的解决措施。

首先，耐心安抚女同学。

我会告诉她，收到情书并不是一件坏事，这是她在为人处世、学习、生活态度等方面的优点被关注、被喜欢的具体表现。

同时，引导她将男同学的举动视为平常行为，可以通过沟通向男同学解释说明，处理好与男同学之间的关系。

其次，与写信的男同学进行沟通。

在尊重学生人格和个人隐私的前提下，先肯定男同学的勇敢，再以幽默的方式引导其正确看待男女同学间的友谊，使其能正视同学关系。

最后，多关注两位同学的学习表现和心理变化，并通过主题班会、课堂演讲和观看相关的教育影像资料等多种形式，对全体学生进行心理健康教育，积极预防各种问题。

11、班里有女生觉得校服难看，不愿意穿校服。

作为班主任，你怎么办?

（1）俗话说“爱美之心，人皆有之”，尤其是对于女生来说，想穿美丽、漂亮的衣服是可以理解的。