我还会告诉他长时间玩游戏不仅会伤害视力,还容易形成冲动、暴躁、孤僻的性格,不利于他的健康成长。
(4)组织一次以互联网为主题的班会,让同学们针对网络的利与弊畅所欲言,探讨如何正确看待并合理使用网络。
如此一来,让学生认识到他们应该学会运用网络为自己的成长服务,而不是成为被“网瘾”俘获的受害者。
22、班里有个学生考试作弊,作为班主任,你怎么办?
(1)学生在考试中作弊是一种缺乏诚信的表现,这不仅违反了学校的校规校纪,而且会对其将来的发展产生不利的影响。
所以,我会高度重视这一问题,并妥善处理。
(2)阐述具体做法。
与学生进行交流。
在沟通中我会体现出平等与真诚,倾听学生阐述作弊的原因,引导学生认识到作弊是不诚信的行为表现,加强其对作弊行为的认识。
同时,向其说明考试是为了检查学生的学习效果,检验教师的教学水平,是一个查漏补缺的过程,不需要有太大的压力,希望其以后不要作弊。
其次,对学生进行鼓励,帮助其树立正确的考试观。
我会对学生进行鼓励,告诉他犯了错误不可怕,及时改掉就可以。
最后,与学生家长沟通。
希望家长多与孩子沟通,客观对待孩子的考试成绩,不要对其施加过多的压力。
23、你认为如何评价一位老师是否是好老师?
(1)说明好老师的具体表现。
首先,好老师会主动关心学生的学习。
他们会在平时的教学过程中细心观察每一位学生,及时发现学生学习中的问题,并积极给予学生指导和帮助。
其次,好老师会关心学生的心理成长。
学生在成长过程中总会有各种各样的烦恼,但有些老师往往因为不会处理,而导致问题变得严重。
相反,好老师就会用自己的人生阅历、教学经验来帮助和指导学生,并积极与家长配合,从而教育引导学生积极乐观地面对生活。
最后,好老师会“蹲下来和孩子说话”。
好老师不能居高临下,要以朋友的身份和学生交流,平等地对待每一位学生,用仁爱之心去教育学生,帮助他们化解各种问题。
(2)阐述如何成为一名好老师。
要想成为一名合格的“好老师”,教师需要严格要求自己,真心对待学生,认真完成工作,并不断领悟新课改的要求,创新教学方式,时刻牢记学生的事情就是最重要的事情,在成为好老师的道路上不断努力!
24、有人认为当班主任事情多、太累,很吃亏。
你认为当班主任吃亏吗?为什么?
(1)当班主任确实劳心劳力,需要承担教学、班级管理及协调各项事务等工作。
但是,如果从自身能力提升及未来发展上来看,却并不吃亏。
(2)分析当班主任的好处。
首先,当班主任可以提高自己的管理水平。
如果当班主任的话,既要完成学
科教学任务,又要做好班级的管理工作,这就会督促自己平时多阅读与班级管理有关的书籍,吸取先进的教育管理理念,从而不断提高自己的管理水平。
其次,当班主任可以加快自己的成长与进步。
班主任的工作纷繁复杂,涉及到学生的生活、学习、心理等多方面,需要经常和其他班主任及任课教师互相交流,从而在互相学习中快速成长与进步。
最后,当班主任可以提高各项品质和能力。
班主任既要与任课教师和家长的沟通协调与配合,还要解决各类问题以及组织各项班级活动等,这样既可以磨练意志,培养耐心,还可以提高解决问题能力、应急应变能力以及人际处理能力等。
(3)总结升华。
每一位老师都要敢于当班主任,提升自己的能力素质,做一名合格的班主任。