36.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和三个成分.

37。

教学目标是预期学生通过教学活动获得的。

38.提出了教师成长公式:经验+反思＝成长。

三。

简答题(本大题共6个小题，每小题5分，共30分）

39.教学中如何激发学生的学习动机?

40.如何才能促进迁移的有效教学?

41.学习策略的训练方法主要有哪几种？

42。

怎样利用记忆规律，促进知识的保持？

43。

影响态度与品德形成的基本条件是什么？

44。

教学中如何根据学生的认知差异进行教学？

四、论述题（本题共１小题,共10分)

45.结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

参考答案

一、选择题

1。

A 2。

A 3。

B 4。

C 5.D 6。

B 7.C 8.B 9。

B 10.C

11。

B 12.B 13.C 14.D 15。

B 16.A 17。

A 18。

A 19.B 20.B

二、填空题

21。

学校情境 22.学习 23。

心理变化 24。

准备律 25.惩罚

26.主动地形成认知结构 27.先行组织者 28。

激活 29.维纳

30.心向与定势 31。