〔3〕、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

[4]、努力建设开放而有力的语文课程。

2、〔一〕语文教材应该具有鲜明的时代性；

〔二〕语文教材应该符合儿童心理和语言开展的规律；

〔三〕语文教材应注重通过自主探究的学习，培养学生的创造精神；

〔四〕语文教材应该具有丰富的文化内涵；

〔五〕语文教材应该为师生留有足够的空间；

〔六〕语文教材应该有好的创意。

课标解读问题

1.语文素养?

指中小学生具有的比拟稳定的、最根本的、适应时代开展要求的听说读写能力以及学识修养和人格修养。

2.“全面”提高语文素养应该包含?

包含两个层面：一时面向全体，落实到全体学生身上；

二是全面提高学生的语文综合素养。

3.加强语文教育的实践性应该注意什么?

首先，在教学中教师要以活动为载体，引导学生自发地学习他们能够学习的内容。

其次，语文实践活动必须让学生自己动手动脑，在把所学知识用于实践的同时又让学生在实践中获取知识。

再次，语文实践活动要处理好自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系。

〔美国蚯蚓课女教师，以很大的耐心维护了学生和课堂的实践性〕

4.倡导“自主”学习，就是帮助学生提高学习自觉性，逐步掌握学习方法，养成良好的学习习惯。

“合作”学习，就是指学生在学习群体中“为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习”。

“探究”学习，就是学生独立地发现问题、获得自主开展的学习方式。

5.“学生是学习的主体”,我们争取做到?

①让学生成为自主、合作、探究的主角；

②让学生在自主、合作、探究中品尝乐趣；

③让学生在自主、合作、探究中锻炼能力。

6.语文教学的“开放性”?

是指开发和利用语文教育资源，构建语文教学的大课堂，拓宽语文学习和运用的领域，注重不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合，充分表达学生自主学习的教学活动。

7.开放性主要表达在?

教学内容的开放；

教学方式的开放；

教学空间的开放。

8.如何培养学生自主学习的意识和习惯?

有效的做法之一是把提问的主权教给学生。

让学生针对文本提出有价值的问题，让学生自己积极地走进文本，仔细阅读，深入挖掘，真正成为课堂的主人。

提问比学问更重要。

9.探究学习的主要特征?

问题性、实践性、参与性与开放性。

10.教师如何创造性的运用教材?

可在“调、改、增、组、挖”五个字上下工夫。