2、简述陈鹤琴的课程理论。

课程应为培养目标服务'及其内涵；（2分）

（1）'课程应以自然和社会为中心'及其内涵；（2分）（2）课程应实验'整个教学法'；（1分）

（3）课程应当采用游戏式、小团体式等的教学方法；（1分）（4）课程应当有考察儿童成绩的标准。

（1分）

3、简述史前社会幼儿教育的主要特征及其原因。

（1）特征：a、幼儿教育在家庭中进行，它随家庭模式的变化而变化；（1分）

b、幼儿教育公养公育，民主平等；c、幼儿教育与生产劳动和社会生活紧密结合；

d、幼儿教育还没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋。

（1分）

（2）原因：原始社会生产力水平及相应的社会性质、家庭模式、人与人之间的关系等方面。

（3分）

五、论述题（每题12分，共24分）

1、如何继承和弘扬我国老区学前教育的基本经验？

、（1）坚持为革命战争和生产建设服务的方向；（2）贯彻依靠群众和勤俭办园的原则；

（3）实施'保教结合'促进儿童全面发展的教育；（4）建立一支'一切为了孩子'的保教队伍。

（四条主要经验中，每一条3分，其中'经验'占1分，结合'现实'加以论述占2分。

2、试论福禄倍尔的学前教育思想。

（1）学前教育目的：由于世界、自然和人都是上帝精神的体现。

教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的'上帝的本源'，把人身上潜在的上帝精神表现出来。

（2分）

（2）学前教育原则：a、发展的原则；b、教育适应自然的原则。

（2分）

（3）学前教育的地位和作用：a、幼儿时期是人生的一个最重要的阶段，此时的生活方式和所受的教育将影响他整个一生，应把学前教育作为人的教育过程中的一个极其重要的阶段；b、单由家庭来教育儿童存在很多问题，应建立专门的学

前教育机构，以保护儿童身体和精神的健康成长，培养训练有素的幼儿教师，并推广幼儿教育经验。

（3分）

（4）学前教育的内容和方法：a、通过游戏及'恩物'，发展儿童的认识能力、创造能力和体力，并培养良好的道德品质；b、通过各种作业，将恩物的知识运用于实践。

（2分）

（5）福禄倍尔学前教育思想的历史地位：福禄倍尔创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门，标志着学前教育机构的作用开始由'看管'转向'教育'，通过幼儿园的教育促使儿童的身体和精神的健康成。

这套理论对许多资本主义国家学前教育的发展都有很大的影响。

但他的理论带有神秘主义和形式主义的倾向。

（3分）

一、填空（请将正确答案填入空格内，每题1分，共15分）

1、古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《__千字文_》，简称三、百、千。

2、蒙养院___是中国最早的学前教育机构。

3、近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是_日本·__式的，一种是教会或欧美式的。

4、近现代外国人在华创办的幼儿园占中国全部幼儿园的大多数，这些幼儿园还通过各种途径对中国人自办幼儿园施加影

响，造成中国幼儿园教育的外国化''倾向。

5、我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、实利主义教育__、公民道德教育、世界观教育和美感教育'五育'并举的教育方针。

6、1951年新中国第一个学制产生，规定实施幼儿教育的组织不再沿用30年来的'幼稚园_'名称。