D、个性

101.在活动的过程中，保育师应善于根据婴幼儿的不同情况和教师的不同要求，采取灵活

机动的方式，发现问题及时(B)，保证活动能够顺利进行。

A、处理

B、向老师汇报、请示

C、解决

D、调整

102.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和(C)两方面决定的。

A、其知识经验

B、教师的教育

C、游戏本身的特点

D、发展水平

103.按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和(A)。

A、有规则的游戏

B、集体游戏

C、教学游戏

D、活动性游戏

104.创造性游戏是指儿童(D)、创造性地反映生活的游戏。

A、及时地

B、全面地

C、自觉地

D、主动地

105.有规则游戏是指在游戏中有(B)的游戏。

A、目标

B、明确规则

C、结果

D、固定玩法

106.保育师应根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中(A)，保持愉快的情绪，促进

幼儿能力和个性的全面发展。

A、给予适当的指导

B、与儿童共同游戏

C、给予直接指导

D、指导幼儿制定游戏规则

107.玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以

(B)，充分发挥孩子的创造性。

A、尽情地玩

B、用多种方式去操作它

C、几个人共同玩

D、多次玩

108.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解