B、注意

C、思维

D、感性

24.(C)又叫作手和眼的思维。

A、具体形象思维

B、逻辑思维

C、直觉行动思维

D、感性思维

25.具体形象思维是(D)幼儿思维的主要形式。

A、6～12岁

B、0～3岁

C、0～6岁

D、3～6岁

26.(A)是幼儿注意的特点之一。

A、注意的范围小

B、注意的稳定性强

C、有意注意占优势，无意注意开始发展

D、注意的分配能力较强

27.幼儿情绪的一般特点是(C)、易变化、易受感染和易外露。

A、很含蓄

B、很理智

C、易冲动

D、易高兴

28.(D)在蒙台梭利教育法中占有重要地位。

A、整个教学法

B、儿童中心论

C、五指活动

D、感觉教育

29.(B)是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A、幼儿园

B、幼儿园教育

C、家庭教育

D、社区教育

30.我国幼儿园的(B)是我国学前教育机构的一大特色。

第2页共12页

A、教育形式

B、双重任务

C、教育内容

D、教育方法

31.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了(A)。