以下是小编精心整理的体育课程与教学论试题及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

体育课程与教学论试题及答案

一、单项选择题

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.体育教学论这门学科所要研究的客体是(C)

A.体育教学方式B.体育教学方法

C.体育教学模式D.体育教学活动

2.出版教学论史上划时代着作《大教学论》的是(A)

A.洛克B.巴泽多

C.夸美纽斯D.卢梭

3.青少年各项身体素质其发展敏感期是有先后之别的，它们的顺序排列是(A)

A.力量－耐力－速度B.速度－耐力－力量

C.耐力－速度－力量D.速度－力量－耐力

4.人体或身体某部分肌肉在运动时克服阻力的能力是(C)

A.道德素质B.速度素质

C.耐力素质D.力量素质

5.人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向是指(A)

A.兴趣B.动机

C.观察D.思维

6.人脑对当前客观事物的直接反映是指(D)

A.想象B.回忆

C.态度D.感知

7.提出教育目标类型划分理论的是(C)

A.布卢姆B.杜威

C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐

8.为达到体育教学目的而担负的责任是(D)

A.教学目的B.教学任务

C.教学目标D.教学内容

9.认为体育教学过程是促进学生全面发展的过程是(D)

A.认识——多质说B.双边活动说

C.认识——发展说D.认识——多元说

10.体育教学活动的主体性因素是(B)

A.教学方式B.学生

C.教学条件D.教学内容

11.体育教学过程中客观存在的、本质的、必然的稳定联系是(D)

A.教学内容B.教学条件

C.教学规律D.教学手段

12.体育教学研究工作的首要环节是(B)

A.提出假设B.科研设计

C.制定计划D.选择课题