166.保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会与别人一起游戏。(×)

167.保育员应该在婴幼儿困时才上床睡觉。(√)

168.对无意说谎的幼儿应该进行批评教育。（×)

169.VD可以帮助钙沉积到骨骼上。(√)

170.婴幼儿彻底断奶后才可以吃成人食物。(×)

171.有意注意占优势，无意注意开始发展是幼儿注意的特点。(×)

172.同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在(1)可以满足幼儿的心理需要；（2）有助于幼儿认知能力的发展；(3)有助于发展幼儿的自我意识。(√)

173.影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能的影响和性影响(√)

174.保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力。(√)

175.在孩子初入园的一周内，不允许家长在幼儿园陪伴孩子活动。(√)

176.孩子上课随便说话，玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立生活能力的。(×)

177.父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年。照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。(√)

178.传染病患儿在隔离期满痊愈后；经医生证明，方可回园生活。(√)

179.切断呼吸道传染病最简单的方法是开窗通风。（√）

180.空气消毒可以在开窗情况下进行。(×)

181.婴幼儿经常颊部、口唇、鼻尖等处发青，为疾病的症状。(√)

182.粪便带有奇怪的颜色都应引起教师的注意。(√)

183.发烧对人既有有利的一面，也有不利的一面。(√)

184.预防接种是将疫苗通过适当的途径接种到人体内，以达到预防传染病的目的(√)

185.家长为婴幼儿树立好的榜样，广泛摄食，可以培养婴幼儿杂食的习惯。(√)

186.进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。(√)

187.婴儿大便的迹象是排出臭气、身体用力。(√)

188.孩子拉稀，且大小便的次数和性状与往常不同,应送医院治疗。(√)

189.在婴幼儿睡眠前，成人应改变活动形式、环境和说话的语言。(√)

190.婴幼儿跪卧需要纠正。(√)

191.保育员不要惊醒梦游的婴幼儿。(√)

192.创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。(√)

193.在学前教育机构中，应该选择适宜种类和数量的活动设备和材料。(√)

194.群体文化不会自发地影响组织成员的行为，从而影响到组织的进步与发展。(×)

195.保育员要教育婴幼儿认识一般的交通标志，学会靠左行走。(×)

196.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，没必要用湿毛巾捂鼻子(×)

197.让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯行、绿灯停”。(×)

198.教育幼儿看到易湿标志表示要防潮，教育幼儿不要在有此标志的地方玩水。(√)

199.教育幼儿过马路要识别交通安全标志，过马路时黄灯亮时通行。(×)

200.保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、河边等有危险的地方玩耍，玩耍时不远离集体。(√)