D、共同性
32.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和
(D)。
A、设备条件
B、师生关系
C、交往方式
D、文化建设
33.保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行(A)。
A、幼儿园安全、卫生保健制度
B、教学活动的规则
C、游戏活动规则
D、本班的一日生活安排
34.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(C)
A、养孩子的学习兴趣
B、喜欢上学
C、为儿童的终身发展服务
D、提高儿童的学习成绩
35.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力
B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力
36.幼小衔接工作应贯穿于(A)而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期
B、大班第二学期
C、过渡期
D、大班
37.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。
两餐间隔时间不得少于三小时半。
幼儿(C)的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动
B、学习活动
C、户外活动
D、生活活动
38.保育员应至少(D)擦拭一次窗户。
A、1个月
B、1星期
C、2个月
D、2星期
39.扫地时扫帚应(D)。