为了纪念这位取火者,后世称他为“燧人”。
燧人,就是取火者。
(1)给文中加点的词语标注正确的音节。
(2)从不同方面,给选文作两处批注,写在选文两侧空白处。
(3)使用文中画“”线的句子中加点的词语,仿写语意转折句。
(4)燧木和火鸟是什么样子?用“”在文中画出。
(5)圣人发现了什么,受到启发教人们钻木取火。
在文中用“”画出
(6)从生活中举一例现象,说明人类受到启发,进行的创造和发明。
四.语言表达(共2小题,满分30分)
16.“半瓶水”的浪费现象在我们身边很常见,一瓶矿泉水花不了多少钱,不喝完似乎不用斤斤计较,但在全国范围来看,浪费就极为惊人。
据统计,我国人均淡水资源占有量仅为世界平均水平的28%,目前全国城市约三分之二缺水,约四分之一严重缺水。
一方面是水资源缺乏,另一方面则是“半瓶水”浪费严重,这暴露出节水方面的短板。
(1)足球比赛结束后,看到小明把喝剩的半瓶矿泉水放在球场边准备离开,我想对他说:“
。
”
(2)请写一条节约用水的宣传语,号召大家节约用水。
17.
想起那件事,我就
生活中,总会遇到很多事情,让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下,哪件事让你记忆犹新,把作文题目补充完整,写一篇习作。
注意按照一定的顺序把事情写清楚,写出当时的感受。
字数不少于350字哦!
参考答案与试题解析
一.填空题(共9小题,满分34分)
1.【分析】略
【解答】抄写无错别字,字字落线即对。
【点评】略
2.【分析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌和声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
【解答】A.正确。
B.有误,模:读“mó”时是法式;规范;标准的意思。
读“mú”时意思是模子。
故“模样”的“模”应读mú.“咤”应读zhà。
C.有误,“膝”应读xī.“蒙”应读měng.蒙:měng蒙古族。
méng蒙昧:启~.mēng欺哄:休想~人。
故“蒙古包”的“蒙”应读“měng”。
D.有误,挨:ái遭受;忍受:~饿。
~了一顿打。
āi靠近;紧接着:他家~着工厂。
故“挨骂”的“挨”应读“ái”。