“擎”应读qíng。
故选:A。
【点评】在日常用语中,一些字的读音很容易被读错,所以平时要注意对这些字的积累,避免读错。
3.【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力,根据平时所学生字及平时的积累,结合具体语境,对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A.有误。
惩:[chéng]处罚。
在“惩罚”中应读“chéng”,不读“chěng”;
B.有误。
疾:[jí]1.病,身体不舒适:~病。
2.一般的痛苦:~苦。
3.疼痛:~首蹙额。
4.恨:~恶如仇。
5.快,快速。
~步。
在“奋笔疾书”中应该是“快,快速的意思。
”;
C.有误。
“栩栩如生”栩栩:活泼生动的样子。
指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
故不是“徐徐如生”。
D.正确。
故选:D。
【点评】本题考查学生对汉字音、形、义的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书辨析出来。
4.【分析】本题考查学生对关联词语的使用。
熟读句子,分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。
然后再来选择恰当的关联词语,使句子连贯。
【解答】“他自己绞尽脑汁找答案”与“抄袭别人的”之间是选择关系,故可用关联词“宁可……也不……”连接。
故选:C。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语,统称关联词语。
关联词语大致可分为:并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
5.【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定,是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。
完成时要细心分析所给句子,找出病因后对症下药,进行修改即可。
【解答】A.搭配不当。
应改为:细细的溪水流着野花的清香,流过灰白色的鹅卵石。
B.缺少主语。
应改为“科学家经过反复研究”。
C.正确。
D.“足足”和“差不多”矛盾。
去掉“足足”。