2.（1分）根据语境填空。古代诗人写了不少与马有关的诗句，请根据课内所学或课外积累，默写出完整的一句：，。

3.（4分）请从于谦的《石灰吟》）、苏轼的《饮湖上初晴后雨》、王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》中选择自己喜欢的一首默写下来（别忘了写题目哟）。

第二部分：阅读理解（30分）

（一）寓言阅读。（共2分）

一只狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了：那一块没捞到，因为本来就没有，这一块也被河水冲走了。

寓意:

（二）文言文阅读。（共10分）

陈际泰，字大士，临川人。家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之，遂通其义。十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。久之，返临川，与南英辈③以时文名天下。其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。经生④举业之富，无若际泰者。

【注释】①外兄：表兄。②句读：古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读（dòu）”，相当于现在的标点。③南英辈：指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。④经生：泛指研读经书的书生。

1.（2分）解释下列加点字的意思。

（1）则携至田所（2）无若际泰者

2.（6分）翻译下列两个句子。

（1）家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。

（2）自以意识别之，遂通其义。

3.（2分）从陈际泰的经历中你受到怎样的启发?

（三）现代文阅读。（共18分）

梯子

周粲

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

1.(3分)请简要概括本文的内容和主题。

2.(4分)请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

3.(6分)下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?

（1）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

（2）所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

4.(5分)两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。

第三部分：语言运用(6分)

（一）仿照画线句子再写两句话。（共2分）生活中需要沟通。沟通是情感的桥梁，能够缩短心灵的距离；沟通是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；，。

（二）请你参加下面的综合性实践活动。（共4分）

如今越来越多的城里人利用双休日、节日长假，自驾车涌入周边乡村，住农家乐，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火暴。听一个朋友介绍，他周末在农家乐玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓鱼。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃圾，赌博酗酒。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。

1.（2分）请你对不文明的游客说一句得体的话。

2.（2分）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。

第四部分：作文（30分）

生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。美丽的景致、真挚的感情、亲密的朋友、生活的快乐……请以“记住心中的”为题目，写一篇记叙文。要求：①请先补充题目，使题目完整。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。

③记叙出具体的事情，说真话，抒真情。④不少于600字。

【附加选择题——人文素养考核】（10分）

1.“钓鱼岛”事件虽然发生有一段时间了，但是它的影响仍然在延续。作为一个中国人，你觉得在这件事情上，我们应该怎么办？请你在下面的说法中选择一个你认为正确的()

A.我们的领土决不能让别人占去，我们要坚决保卫，并不惜一切代价去把它夺回来。

B.不许买日本商品，不许开日本车，不许日本人到中国来旅游。

C.我们应该从长远方面看待中日关系，而不要做一名愤青。

D.如果日本给我们很多钱，我们也可以放弃，因为我们地大物博，没关系。