C、本班设备、材料和物品的使用情况

D、体育活动的设备、物品和材料

113.保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是(D)。

A、记录儿童的行为表现

B、描述全班儿童的活动情况

C、记录教师的教育情况

D、解释儿童的行为表现

114.保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，协助教师稳定幼儿的情绪，照顾个别幼儿和体弱幼儿，(B)。

A、做好物质准备

B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围

C、准备好材料

D、准备好设备、物品和材料

115.保育员要及时把幼儿在活动中的作品及(B)进行归类、整理，标上日期收到档案盒中，以便日后查阅。

A、使用的工具B、其他有保留价值的物品

C、有保留价值的材料D、物品

116.木鱼儿属于(D)的设备和材料。

A、象征性游戏B、探索活动

C、表演游戏D、音乐游戏

117.小勺、小钳子、漏斗等各种工具是(C)的玩具和材料。

A、象征性游戏B、建构游戏

C、探索活动D、语言活动

118.废纸板、毛线头等材料是(C)的玩具和材料。

A、表演游戏B、建构游戏

C、美工活动D、语言活动

119.积木、积塑等玩具是(C)的玩具和材料。

A、表演游戏B、象征性游戏

C、建构游戏D、语言活动

120.电视、录像等是(A)的玩具和材料。A、语言活动B、象征性戏

C、建构游戏D、表演游戏

121.在做准备和整理工作时，保育员要有强烈的(B)，应该把其看成是培养儿童良好的生活、卫生习惯的好机会，重视其中的教育价值。A、责任感B、目标意识

C、劳动意识D、工作意识

122.当幼儿能够坚持使用正确的姿势时，保育员要(B)，使之形成习惯。

A、加强日常检查和提醒B、及时给予表扬和鼓励

C、加强个别儿童的教育D、加强小组教育

123.纠正婴幼儿不正确姿势的步骤是(D)、讲解要领、要求模仿、日常检查和提醒。

A、纠正错误B、总结C、练习D、示范

124.身体姿势的正确与否，(A)会产生极大的影响。

A、对婴幼儿身体的正常生长发育B、对婴幼儿的行为

C、对婴幼儿的交友D、对婴幼儿的习惯

125.婴幼儿正确的走姿主要是上体正直，双手在行进中自然地摆动，(B)步伐均匀，有精神等。