D、共同性

32.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和

(D)。

A、设备条件

B、师生关系

C、交往方式

D、文化建设

33.保育员在医务人员和本班教师指导下,严格执行(A)。

A、幼儿园安全、卫生保健制度

B、教学活动的规则

C、游戏活动规则

D、本班的一日生活安排

34.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(C)

A、养孩子的学习兴趣

B、喜欢上学

C、为儿童的终身发展服务

D、提高儿童的学习成绩

35.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多,不给孩子独立完成某中任务的机会。

A、人际交往能力

B、独立生活能力

C、规则意识和完成规则的能力

D、任务意识和完成任务的能力

36.幼小衔接工作应贯穿于(A)而非入学前的突击训练。

A、整个幼儿期

B、大班第二学期

C、过渡期

D、大班

37.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。

两餐间隔时间不得少于三小时半。

幼儿(C)的时间在正常情况下,每天不得少于二小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时,高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动

B、学习活动

C、户外活动

D、生活活动

38.保育员应至少(D)擦拭一次窗户。

A、1个月

B、1星期

C、2个月

D、2星期

39.扫地时扫帚应(D)。