17、学校是除家庭外最重要的社会化环境。

18、在社会生活中一个人不会只占有一个社会地位，而是占据多个社会地位，攀岩多种社会角色。

19、弗洛伊德是心理分析的奠基人，库利、米德修正并发展了他的理论，是新弗洛伊德理论的代表人物。

X

20、社会结构和社会生活变化越迅速，代沟就越大。

三、四

1、社会互动是指人与人之间的社会交往活动

2、社会互动是指发生与个人之间的相互的社会行动的过程。

X

3、符号互动理论主要研究人们以符号为主的社会互动的方式、机制和规律。

4、人类社会生活的本质是集体生活。

5、竞争，一定是以一方的失利而告终的，不可能达到所谓双方的共赢结果。

X

6、冲突的直接目的是打败对手，在形式上比竞争激烈的多。

7、冲突的显著特征是其破坏性。

8、利益关系、思想关系，物质关系都是社会关系。

9、在人际关系方面，最具社会学意义的是对初级关系和次级关系的划分。

10、社会结构层面的社会关系是所有的社会关系的综合体系，是社会关系的最高层次。

11、社会网络是社会互动的背景。

12、所有的社会互动都发生在社会网络结构中。

X

13、社会资本既不能离开人而独立存在，又不完全依附于个人，它存在于人与人之间的关系中。

14、人类社会原始阶段基本不存在结构分化现象。

15、马克思把社会结构分成两个层次，一是物质存在的层次，一是精神存在的层次。

X

16、社会结构是在动态变化中的绝对稳定结构。

X

17、任何改革都意味着社会利益关系的重组。

18、社会群体是人们生活的基本单位，但并不是构成社会的基本单位。

X

19、社会群体内部成员之间的关系是长期持续的和相对稳定的，而不是临时性的或偶然性的。

20、社会群体可以由两人构成。

21、群体规模越大，人数越多，群体凝聚力就会越大。

X

22、群体中个体与群体的利益关系应该遵循互惠原则，否则群体凝聚力将难以持久。

23、群体目标都能够成为改变群体成员的工具。

X

24、群体决策更不容易导致冒险和失误。

X

25、杜瓦尔认为家庭的生命周期有三个阶段，每个阶段有不同的发展任务。