C.具体运算

D.形式运算

【答案】B

21、提出多元智力理论的心理学家是（）。

A.斯腾伯格

B.瑟斯顿

C.吉尔福特

D.加德纳

【答案】D

22、不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

A.专业理想的建立

B.专业知识的拓展

C.专业能力的发展

D.专业方向的形成

【答案】D

23、根据一节课所完成任务的类型数，可分为（）

A.单一课与综合课

B.新授课与巩固课

C.技能课与理论课

D.演示课与检查课

【答案】A

24、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特代表作（）的出版。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《教育学讲授纲要》

【答案】A

25、Which of the following is true of formative assessment()

A.Mainly based on testing

B.Done mostly at the end of a learning perioD、

C.Mainly for testing students’knowledge and skill

D.Focused on the progress of students

【答案】D

26、布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、（）、运用、分析、综合、评价六级。

A.操作

B.接受

C.领会

D.模仿

【答案】C

27、新课程倡导（）的课程评价。