在给定的课程知识面前没有意义

B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代

价的

C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识

为一种探索的行动或创造的过程

5、本次课程改革所倡导的师生关系应该是(ABCD)A.民主的B.平等的C.对话的D.互动的

6、新课程给教师角色的定位是(AC)A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者

7、新课程结构的主要特点(ABC)A.均衡性B.综合性C.

选择性D.平均性

8、“校本课程开发方案”的内容包括(ABCD)

A.校本课程开发总体目标B.校本课程的结构与课程门类C.

D.保障措施课程实践与评价的设想

9、2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为，明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是(BCD)A,前沿性B.全局性C.基础性D.先导

性

10、地方对课程管理的主要方面是(ABCD)A.贯彻国家课程政策B.制订课程实施计划

C.组织课程的实施与评价D.加强课程资源的开发和管

理

11.校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有(ABD)

A.家庭资源B.社会资源自C•校园资源D.

然资源

12.当今世界，教学研究的发展趋势是(BCD)

A.向学生回归B.向学校回归C.向教师回归D.向教育实践回归

13.教学研究中的行动必须具有以下特征(BCD)A..可操作性B.验证性C.教育性D.探索性

14.现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD)

A.教育测验运动时期B.目标分析研究时期C.多方位研究时期D.教育评价的兴盛时期

15.简述质性评定的主要特征有(BCD)A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评价的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程

三、判断

(X)1、《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

(J)2、新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本。(X)3、课程标准它是面向全体学生的共同的、统一的基本要求和最高要求。

(J)4、素质教育本质上是一种个性化教育。

(X)5、自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。

(X)6、学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课

程应占绝对主导地位。

(J)7、我国基础教育实行三级课程管理的基本模式，学校课程管理亦需要建立三级管理网络。

(?)8、实现课程管理的统与分的有机整合，是世界课程管理的总的趋势。

(X)9、校本教研即师本研究。

(J)10、教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。2022年教师师德师风及法律知识网络知识竞赛题库

及参考答案(二)

—、选择

1.孔子提出“有教无类”的主张，体现了师德规范的(A)。