和(创造性的活动);互相(了解、影响、激励、鼓舞)。

10、行动研究的精髓：(为行为而进行的研究，是在行动中研究(反思的实践者),是对行动的研究)。

11、新课程对学生的全面发展进行了重新定位，每门课程都对三个目标进行了有机整合，这三个目标是(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)·

12、新课程中对学生全面发展的理解背景主要从三个方面入手。即：(以生活为背景、以生命的全程发展为背景，以个体的完整生命状态为背景)。

13、学生的道德活动是建立在(意志活动).基础上的思想品德内化活动·

14、学生的审美活动是建立在(情感活动)基础上的。

15、全面建设小康社会，最根本的是坚持以(经济建设)为中心，断解放和发展社会生产力。

16、走新兴工业化道路，必须发挥(科学技术)作为第一生产力的作用。

17、我国的基本经济制度足以(坚持和完善公有制)为主体、多种有制经济共同发展。

18、全面建设小康社会必须大力发展(社会主义文化),建设(社会主义精神文明).·

19、在当代中国，发展先进文化就是发展(面向现代化、面向世界、面向未来)的民族的、科学的、大众的文化。

20、大力发展社会主义文化必须坚持(科学的理论)武装人，(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以(忧秀的作品)鼓舞人。

三、简答题。

1、《义务教育法》中规定的义务教育目标是什么?

义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、

体质等方面全面发展，为提高民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义人才莫定基础。

2、新课程应如何重建学生生活?

课程目标设计应着眼于建构学生的可能生活。课程内容的设计应超“科学世界”,关注生活世界。课程学习活动方式的设计应强调学生的体验和感情。

3、“三个代表”的涵义及精神实质是什么?

党必须始终代表中国先进生产力的发展水平，代表中国先进文化的前进方向，

代表中国最广大人民的根本利益。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。

4、简述教师职业道德规范的内容。

我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、

团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。

三、论述题。

结合自己的教育实践，谈谈教师之间应怎样团结协作，有哪些经验教训。

1、担任统一学科的教师要从教好学生这一目标出发，互相学习，互相帮助，取人之长，补己之短。在实际教学中，每个教师都不应该过分抬高自己的地位，

应努力提高自己的教学能力，提高教学质量。

2、新老教师之间要互相尊重，互相学习。在实际教学中，应主动地向有经验的老教师请教，他们经验丰富，知识渊博，可以使我们在教学工作中少走弯路。

3、优秀教师与其他教师之间也要相互学习。在教学工作中，优秀教师的先进经验是全体教师的宝责财富，所以我

们应当虚心向他们学习，防止产生嫉妒心理或求全倾向。

4、不同学科的老师，特别是同一班级的不同学科的教师，也要相互尊重，互相学习，

互相配合。在实际教学中，每个教师都有各自不同的特点和长处，要互相学习，共同提高。

5、教师与学校领导之间要互相理解。在工作中，我们要尊重和服从学校的领导，认真对待学校的各项工作，为学校的发展做出努力。

6、教师与辅导人员、后勤工作人员也要相互尊重，互相支持。工作中，

要尊重他们的劳动，以便为学生创设良好的学习环境。总之，教师之间要互相尊重，相互学习，建立和谐的人际关系，对于办学校是十分重要的。

单项选择题

1、孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之?“是说明了与人沟通时要(A)

A、宽容B、平等C、理解

2、《未成年人保护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是(B)A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧电子游戏厅