六、案例分析题（10）

141.【答案要点】①本案例主要反映了“我”以罚代教的教育方法，违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定，是不正确的。

②教师可以采用“谈心教育”、“说理教育”等方法来对待那些顽皮学生，以朋友的身份心平气和地找这些学生谈心，了解他们出现违纪现象的真实原因，帮助他们解决实际困难，多付出一点爱心，多化一点时间在他们身上，当他们感受到老师在关心他们时，相信他们会改正缺点和错误。

142.【答案要点】①教师的耐心讲解是正确的，但他的评价是错误的。

②学生的智力倾向不同，知识基础不同，接受水平不同，因此对教师的讲授有听不懂的地方完全是正常的。

③教师认为学生有疑问就是上课没有专心听讲，显然是武断的结论。

④这种评价可能会造成这位学生的委屈心理，影响到他求知的积极性；同时也会导致其他同学不再敢提出自己的疑问，从而对全班学生的学习产生消极影响。

⑤正确的做法应该是充分肯定该同学的求知积极性，鼓励其他学生向张姓同学学习，敢于提问，师生之间才能形成良性互动。

143.【答案要点】①这位教师的评语明显带有辱骂的性质，犯了语言过失的错误。

②出现这种现象的原因，是在现实生活中，教师训斥学生，即使语言尖刻、粗鲁，同事乃至家长也往往认为老师是“为孩子好”，表示理解与宽容。

这使得言行失去监督、甚至会获得同情的教师，即使冲出了师德底线，也心安理得，甚至有恃无恐。

③这种现象的危害是严重的，导致了教学过程中教师口不择言、罚不择法，甚至一些体罚、变相体罚等违背师德的行为屡禁不止。

144.【答案要点】①教师的做法值得肯定，反映了美国教育对学生德育的重视。

②教育以育人为本，德育为先，教学生学会做人远比学习一些文化知识更为重要。

在德育中，诚信是为人之本、治家之本、立业之本，也是社会之本、国家之本，诚信是一切道德的基础和根本，是人之为人的最重要的品德，是一个社会赖以存在和发展的基石。

学校作为教育的重要阵地，理应承担起对学生品行教育的重要责任。

③作为教师，要教育学生诚实守信，教师必须要严格要求自己，敢于坚持正确的意见，才能处处为学生做出榜样和表率作用。

④本案例说明了德育的重要性或美国教师对德育工作的高度重视。

145.【答案要点】①这位班主任的做法是极其错误的。

②这位班主任既没有了解真实情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的、不科学的方式来选“贼”，即使这两名同学真拿了那10元钱，这种选“贼”的方式也不能以理服人，同时还会产生其他负面影响；如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的名誉权和人格尊严。

③在教育教学工作中遇到类似情况可采取下列方法：一种办法是高调处理，充分利用这一“事件”，对学生开展思想道德教育，使全班学生都能得到一次明是非、知得失的心灵洗礼，而不是以查出“小偷”为目的。

丢掉的钱并不多，老师可以补上，以实际行动来打动学生。

一种办法是淡化处理，以保护学生的名誉、促使改正错误为目的，采用暗中查访，私下个别谈心的方法，动之以情，晓之以理，最后让他懂得：一个人的人格价值远比金钱重要。

同时注意为其保密，给他改正的机会。

总之，了解孩子偷窃的原因，因势利导，采取最恰当的方法和手段予以纠正；同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子改正错误。

146.【答案要点】①教师扮演了反面榜样的角色。

②中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把教师的一言一行视为效法的模范。

教师的言谈举止都是学生耳濡目染的对象，对学生起着潜移默化的影响。

③启示：其一，教师在日常的教育教学中要注意自己的言行细节，要对学生施加积极影响，消除消极影响；其二，教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模，教师要担当学生楷模的角色；其三，教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”。

147.【答案要点】①这位老师的做法是正确的。

②这位老师充分鼓励学生对讲授内容大胆提出质疑，允许不同意见在课堂上争论，对于培养学生的创新思维，激发学生的学习兴趣和求知欲望，是大有裨益的。

③这位老师的做法体现了对学生的尊重，承认学生的个性价值。

为学生创造环境，帮助学生证明、实验他们的想法，让他们从求证的过程中，获取知识和能力。

④通过学生积极、主动的思考，还可以培养学生的独立自主能力，培养其不盲从、不轻信权威的品质。

⑤这位老师充分保护了学生的好奇心、求知欲和想象力，进而激发学生的创新热情。

148.【答案要点】①这位校长向人们昭示了信任的力量，体现了美国教育对学生的信任的理念，是值得我们学习的。

②教师的信任往往会激发学生强烈的责任感和向上力，从而促使学生积极、主动地趋向教师所希冀的道德标准。

③教师若想要学生具有我们所希冀的美德，我们首先应该相信他们能具有这些美德，并让学生真切地感受到。

149.【答案要点】①教师为了惩罚学生，竟丧心病狂地采用让学生吃苍蝇的方式，想法之荒诞，手段之残忍，令人发指。

更让人感到气愤和不解的是，几乎全班每位学生家长都煞费苦心地要留住这样一个残忍的老师。