师：有一位叔叔给这段音乐起了一个名字——“雷雨”。（板书“雷雨”）

齐读课题。

师：雷雨是在什么季节下的？

生：夏季。

师：夏天下雨时有什么特点？

生1：乌云密布。

生2：雷声隆隆。

师：好,那接下来让我们一起来看看曹禺先生的《雷雨》是否也“雷声隆隆,乌云密布”,好吗？

［解析］课堂导入语在一节课中占据着重要的地位,良好的开端是事情成功的一般,良好的课堂导入则能激起学生潜在的学习欲望。从大自然出发,从学生熟悉的事物出发,使课堂教学生活化,不失为一个启发学生学习思维的好方法。

18.［参考答案］（1）文章格式正确,卷面整洁,标点符号无明显错误。题材选自生活,中心突出,具有一定的典型性；就结构而言,段落层次较为清晰,根据事情的发展的顺序层层铺叙,层次分明；开头和结尾互相呼应,过渡较为自然；语言表达较为通顺。不足之处是个别地方还存在错别字,如“芦蒿”的“蒿”写成了“号”,“挤满了人”写成了“几满了人”等；个别词语运用不当,如“灵机一动”写成了“机灵一动”等。此外,作者的语言表达还有待提高,很多地方的表达过于口语化,不过也体现出了小学生作文的活泼性。

（结合文章结构、语言、中心等进行分析,言之有理即可）

（2）你真能干,竟然能独立买菜了,真了不起啊,老师像你这么大的时候,可就比不上你。你的文章也写得不错,开头简明扼要,主体叙述详略得当,结尾和开头相呼应,虽然个别地方还存在错别字和用词不当,但仍不失为一篇佳作,继续努力,老师看好你哦！