B.在小组中再次讨论小组的规范

C.当众提醒该组员注意自己的行为

D.委婉的劝说该组员推出小组

30、在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时的复述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。

上述做法中，社会工作者运用的技巧是()

A.积极回应

B.示范引导

C.自我表露

D.信息磋商

31、在一节小组活动中，组员小莫正分享他的故事，已经讲了大约10分钟。

组员小欢打断了他，“你讲的时间太长了，为什么你每次讲话都只想到你自己，从来不顾及我们的感受?”小欢的话令小莫感到愕然，小组随即一片沉默。

此时社会工作者最适宜的回应是()

A.小欢，我知道你的意思，但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢?

B.小莫，对不起，小组是大家的，用来解决这个问题不适合，你的分享时间有些长了。

C.谢谢小莫与我们分享!对小欢的意见我们待会再讨论，下面，我们先听其他的组员的分享，好吗?

D.是的，这确实是这一段我们小组要注意的问题。

不过小环已经提出来了，小莫好像也已经意识到了，那我们继续往下进行吧。

32、在设计小组活动时，社会工作者要考虑小组活动与各个工作阶段目标的匹配度。

小组的后期成熟阶段，社会工作者最适宜设计的活动是()

A.“破冰”游戏，引导组员相互熟悉，消除相互之间陌生感

B.“同心协力”活动，引导组员相互沟通，增加彼此的了解

C.“谁是我”活动，引导组员真诚回馈，获得更深的自我认识

D.“角色冲突”情景剧，引导组员学习容忍和化解冲突的办法

33、在小组的准备阶段，社会工作者制定招募计划时应包括的内容是()

A.组员的来源

B.小组所需的费用

C.组员需解决的问题

D.机构的人力资源

34、针对某社区老年活动室存在日常管理松懈、使用率偏低等问题，社会工作者小刘拟通过东苑居民参与来改变这种情况。

从社区工作的目标分类看，下列做法中，属于“过程目标”的是()

A.增加老年活动室的活动器材

B.调整老年活动室的开放时间

C.编制老年活动室活动课程表

D.提高值班志愿者的责任意识

35、某社会工作者主持召开居民会议，讨论社区无障碍设施建设和社区安保工作。

下列该社会工作者主持会议的做法中，适宜的是()

A.无论居民是否到齐，都要严格执行会议既定议程

B.严格控制每项议程的时间，对与会者意见做出迅速反应

C.会议讨论中一旦出现分歧，就采取投票表决作出决定

D.会议结束之前做简短总结，让居民看到会议的成效