7、三年级家长会。

8、大队委员培训。

十一月份

1、六年级集体班会（我的梦想）。

2、四年级十岁成长礼活动。

（四年级所有班级）

3、大型心理团体辅导活动（五年级：和网络游戏说byebye）。

4、班主任培训暨德育课题讲座活动（汤晓丹）。

5、五年级家长会。

6、学生社会实践活动。

十二月份

1、开展三年级中队主题活动（三1、三3、三5、三7）。

2、少先队论文、案例、小课题撰写。

3、少先队工作总结，星级单位考核准备。

4、期末班主任培训暨班主任（辅导员）工作室总结活动——“携手成长”。

5、各级部“迎新年”活动。

6、组织全体教师撰写德育案例。

7、德育课题小结。

8、德育课题成员工作考核。

9、德育工作总结。

一月份

1、安排寒假活动。

2、做好资料归档。

3、少先队星级单位考核。

4、班主任考核。

2023年小学德育工作实施方案及措施6

一、整合资源，制定“新三好”培育目标

我校德育工作初步构建起家校社三位一体“新三好”培育模式，探索家校社之间的共赢德育模式。

整合学校、家庭、社会教育资源，完善三位一体的教育网络。

依托学校资源，把学校教育做到极致；利用社会资源，建设校外活动实践基地；发掘家庭资源，提高家庭教育质量。

三方合力，以期最终实现“新三好”育人目标。

二、建章立制，强化制度保障

为保障家校社“三位一体”“新三好”德育培育模式顺利开展，我校制定并完善了一系列方案制度。

如学生管理方面：《十星级学生评比操作及表彰办法》《文明好少年评选标准》《班级争星活动实施细则《新三好评价方案》》等；家校社共育方面：《桓台县城南学校家长委员会管理制度》《桓台县城南学校家长教育行为规范》《桓台县城南学校优秀家委会评选制度》《桓台县城南学校学生社会实践活动指导纲要》等。

完善的制度，确保了各项工作的顺利开展，使我们的研究有章可循。

三、多措并举，构建“新三好”培育模式

1、学校培育模式

⑴建设校内文化阵地

努力做到让每一个空间有品位，让每一面墙会说话，营造良好的“三好”氛围。

走廊墙壁上学生亲手制作的艺术作品，励志厅内的浮雕文化，这些浓郁的校园文化，对学生的人格塑造起到“润物无声”的作用。