A接触心理危机中的个人，建立良好的沟通关系B分析心理危机的原因

C判断心理危机的程度和类型D进行放松训练

39.下列论述中，不符合心理危机干预目标原则的是（D）

A符合心理学原则B目标可行C目标积极有效D目标具有时限性

40.心理危机干预的实施步骤中，顺序正确的是（B）

①接触处于心理危机中的个人，获得对方的信任，建立良好的沟通关系。

②确定干预目标：根据心理危机者的心理危机状况，确定符合心理学原则的、可行的、积极有效的干预目标。

③具体实施干预：包括给予心理支持、引导并认真倾听对方倾诉，调整对方的认知，改变应对心理危机的方式，进行放松训练等。

④评估危险程度：了解心理危机者的情况，分析心理危机产生的原因，判断心理危机的程度和类型

⑤小结和评估：对心理危机的结果和干预效果进行客观评估，并提出进一步心理干预或咨询方案。

A②①③④⑤B①④②③⑤C①②③④⑤D①②④③⑤

41.下列行为中，不属于评估危险程度的内容是（A）

A接触心理危机中的个人，建立良好的沟通关系B分析心理危机的原因

C了解心理危机者的情况D判断心理危机的程度和类型

42.下列行为中，不属于具体实施干预阶段内容的是（A）

A接触心理危机中的个人，建立良好的沟通关系B改变应对危机的方式

C调整当事人的认知D进行放松训练

43.帮助处于危机中的个体，不正确的做法是（C）

A有耐心B不要担心它们的哭泣，这样有利于他们情感的释放

C多说少听D向他表示你的关心，询问他目前面临的困难以及困难带给他的影响

44.下列选项中，不属于判断正常与异常心理活动三原则的是（D）

A看其行为是否符合客观现实；B看其是否有不可理喻的行为表现；

C看其整个精神活动是否协调一致D看其病程发生的时间多少

45.下列帮助处于危机中的个体的做法中，不正确的是（C）

A留心任何自杀念头，不要害怕询问他们是否考虑自杀

B不要担心它们的哭泣，这样有利于他们情感的释放

C试图将自己的想法强加于有心理危机的人

D向他表示你的关心，询问他目前面临的困难以及困难带给他的影响

46.下列论述中，属于心理危机发展第三阶段的是（B）

A当一个人感受到自己的生活突然发生变换或即将出现变化时，其内心的基本平衡被打破了，表现为警觉性提高，开始体验到紧张。为了重新获得平衡，个体试图用其惯例的策略作出反应。这一阶段的个体一般不会向他人求助。

B当事人内心的紧张程度持续增加，并想方设法地寻求和尝试新的解决办法。这一阶段中，当事人求助的动机最强，常常不顾一切地发出求助信号。

C经过一段时间的努力，个体发现惯常的策略未能解决问题，于是焦虑程度开始上升，个体开始尝试采取各种办法解决问题。

D如果当事人经过前三个阶段仍未能有效解决问题，就很容易产生习惯性无助。

47.关于心理危机发展阶段，论述正确的是（D）

①如果当事人经过前三个阶段仍未能有效解决问题，就很容易产生习惯性无助。

②当一个人感受到自己的生活突然发生变换或即将出现变化时，其内心的基本平衡被打破了，表现为警觉性提高，开始体验到紧张。为了重新获得平衡，个体试图用其惯例的策略作出反应。这一阶段的个体一般不会向他人求助。

③当事人内心的紧张程度持续增加，并想方设法地寻求和尝试新的解决办法。这一阶段中，当事人求助的动机最强，常常不顾一切地发出求助信号。

④经过一段时间的努力，个体发现惯常的策略未能解决问题，于是焦虑程度开始上升，个体开始尝试采取各种办法解决问题。

A②①③④B①④②③C①②③④D②④③①

48.人如果知道了为什么而活，那他就可以面对任何生活。此话出自（B）的语录。