建立班集体领导核心；

培养良好的班集体；解决学生个别问题

协调校内关系，学生家庭及所在社区的关系；

正确处理突发事件。

第五节依法依法能力

举例说明我国的教育法体系包括哪些层次的法律？

教育基本法；教育基本法是国家教育的根本法律。《中华共和国教育法》（1995）是我国的教育基本法。

教育部门法；教育部门法是根据教育基本法制定的关于某一部门教育法律。义务教育法属于什么法？是部门法

综合教育法；综合教育法是根据教育基本法针对跨部门的横向问题制定的教育法律。教师法是一部什么样的法律？综合教育法。单行教育法教育相关法

二、依法从教（案例）

知法、懂法目的在于依法从教。

如今的教育工作者必须有法律意识，做事要讲究法律依据，遇到侵犯学生权益、侵犯自身权益的事，学会寻求法律援助和法律保护。教师没有依法从教能力，是难以称为合格的教师的。

第五章中等学校教师科研能力

第一节教师科研能力

1教师科研的特殊性是什么？（简答）

这种特殊含义包括以下几方面内容：

教师以科学工作者的态度对待工作中出现的问题。

(1)用科学研究的程序、方法去解决实际工作中出现的问题。

(2)以改进工作效果帷幕的,将教育工作与科研工作结合为一体

(3)强调教师与教师、教师与学生之间的研究合作。(4)强调教师科研是教师成才之路.

2现代教育科研之父是什么？（简答）

1900年德国的梅伊曼和拉伊出版的《实验教育学》和《实验教育学杂志》是这个时期教育实证研究的集大成之作，因此，教育史上把他们的研究看做是现代教育科研产生的标志，称他们两位是“现代教育科学研究之父”。

3（选择）在20世纪头10年里，我国已经有了教育会这类教育研究机构，有了《教育世界》《教育杂志》这类教育研究杂志。

4（选择）20世纪50年代前，我国现代教育科研获得了重要发展，出现了一批在国际上有影响的教育家，如高等教育学家蔡元培和胡适、中等教育家廖世承，小学教育家俞子夷、学前教育学家陈鹤琴、社会教育学家陶行知和晏阳初。

5教师科研道德规范的内容包括哪些方面？（简答多选）

学生的身心和利益不受损害。

尊重学生的名誉权。尊重学生的权益。

应该有一定的科学研究训练。

二节选择课题与查阅文献的能力

1教师科研选题的根本标准是什么？（简答）

课题研究有价值、具有创新性，这是课题选择的根本标准。教育科研选题的根本标准则是看选择的问题及其解决是否对推动教师自己工作有用处，如果有用处、就有价值。

2文献查阅有哪些意义？（简答、辨析）

避免重复研究

思考完成研究任务的可要性思考课题研究的假设思考课题研究的方法

3文献查阅应具备哪些知识？（简答）

。要知道检索途径，即到哪里去找资料。。要懂得资料的类型。

。懂得使用检索工具，知道书目、索引是检索文献资料的基本工具及他们的使用方法

。知道文献资料的检索方法，如题录法、人名法、著作名法、顺查法、到查法、扩展法等。

第三节制定与实施研究计划的能力

1一份研究计划包括哪些内容？（结合所教学科的教学任务，设计一份研究计划）