1、心理、考试策略技巧的引导
2、关注艺体生、进步生
3、备考氛围进一步加强
4、刺激学习劲头
5、对黑马人物的及时鼓励和提醒
6、对学生的分类管理(激活—抓促—管服)
高三月考分析及改进措施2
各位领导、各位老师下午好:
(说明:星期一开了学科组长会议,在此我代表各学科组长和年级部作月考总分析以及后期措施和一些要求)
经过两次月考,学生的基础和存在的问题逐渐暴露。下面我从四个方面对这次月考进行一下分析:
一.整体情况反馈
本次月考理科745人平均分是262.72最高分为559分。理科分数段在500分以上累计5人,在499-300分这个分数段有217共计222文科1042人平均分是269.47最高分为527分。文科分数段600分以上为零,在500分-390分这个分数段有89人。
二.存在问题剖析
本次月考文理科平均分比上次略有上升,但是高分数段的人数之少,低分人数之多,超出了我们的想象。理科冲本形势严峻,文科形势堪忧。
(一)客观原因
1、本次月考与兴农分校合卷,各科卷子的难度较大,基本上都是综合性测试卷。
2、本月的复习各学科还处于基础复习阶段,所以现在进行综合测试,效果不会很好。
3、学生基础知识较差,学习还没有主动性。学习是被动的跟着老师进行,很多知识没有经过自己的思考,无法牢记,更加不会灵活的运用。
(二)主观原因
1、大部分教师对教材钻,高考大纲、高考形势进行了细致的研究,但是对学生学情分析不够,没有按照学生的实际情况合理的安排教学,更没有对学生进行合理的学法指导,要注意到分层教学的实用性和重要性。
2、大多数教师课堂上呈现的是老师讲得多而学生练习少,大部分时间都是老师在说,没有留给学生自己思考的时间,学而不化,45分钟的教学成效低。
3、部分班级没有精选课堂练习和课后练习,处理好专项和综合训练之间的关系,学生的知识没有得到系统的梳理,只能在题海中迷失方向。
4、学生缺乏持之以恒的学习精神,学习受不了一点挫折,三天打渔两天晒网,需要老师的不断鼓励。
三.改进措施
针对学生出现的一些仍比较突出的问题,我们年部全体老师应采取了以下措施:
一)、优化课堂教学,认真备好每一堂课之后,再上课。
二)、抓基础知识。
1、对基础知识从多个方面、多个角度进行引导层层深入,尽可能用多种方法进行讲解,并让学生进行比较。
2、对于基础问题要求会做,还要做对。
三)、加强练习,更要加强练习的针对性,重难点要反复的强化。课后作业认真设计,做到每日一练。每发必改,每改必讲(特别是理综、数学、文综)。(友芝楼教学区一定要执行。另两个教学区老师根据学生的实际情况而定。)
四)、将每晚6:30-7:00设置为文科班的文综基础知识,背诵和抽查时段。(友芝楼教学区一定要执行。另两个教学区老师根据学生的实际情况而定。)
四.措施落实
教务处、年级部将对各班的作业和练习进行抽样检查,发现问题的立即反馈给该科教师,学科组长、年级部立即进行整改。
我希望我们年级有这么一个共识,那就是我们有发现问题,就要有措施,有措施,就要去落实,有落实,就要落实到位。年级部接下来要重点落实到位的是学生的课堂纪律、课堂效率、希望我们全体老师一起来努力,一起动起来。
高三月考分析及改进措施3
这次月考,成果优秀的同学和成果有明显进步的同学,用自己的实际行动,向父母证明白他们的孝心,向老师表示了他们的敬重,向同学们证明白他们的努力,他们是我们全部同学学习的榜样。
在这里,我还想对全部的同学说:第一次考试成果并不代表你以后的成果,以后我们要面对的考试还很多,看谁能笑到最终,就需要我们拿出“天生我才必有用”的信念,拿出“直挂云帆济沧海”的士气,去迎接人生风雨的洗礼,毕竟只有经受风雨,我们才可能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴,珍惜你珍贵的少年时,在书山上辛勤地跋涉,在学海里欢快地行舟!
大浪淘沙,方显英雄本色;暴雨冲过,更见青松宏伟!我认为正确而不怀疑,经过学习的磨砺,你们会更加成熟、稳重而自信。同学们,莫等闲,白了少年头!那么就请我们牢记“一分耕耘,一分收获”这样的至理名言,把信念留给自己,孝心呈献给父母,爱心奉献给别人,忠心报效给国家;在日常生活中,对物要珍惜,对事要尽力,对己要克制,对人要感恩。我认为正确而不怀疑,只要我们带着热忱、带着活力、带着对将来的期盼主动乐观地面对学习,我们确定会有一段精彩而有意义的初三生活。
我们群英的老师可以说很苦,由于为了爱,甘将心血化成雨,润出桃花一片红。由于老师的幻想和荣誉都与你们连在了一起,你们是幸福的,老师就是欢快的;你们是进步的,老师就是欣慰的;你们是成功的,老师才是优秀的。我认为正确而不怀疑,群英师生,众志成城,和谐奋斗,确定会共同筑就美而好的明天!
最终用两句话结束发言:同学们,有作为才会有地位!只要你认为正确而不怀疑奇迹并为奇迹付特殊迹般的努力,奇迹确定会在你身上奇迹般的产生!坚持到不能坚持的时候,再坚持一步就是胜利!