在自杀行为者中，70%患有忧郁症。

目前抑郁症已成为世界第四大疾患。

到2020年可能成为仅次于心血管疾病的第二大疾患。

近年来，随着生活节奏的加快、社会变化的加剧、竞争的日益激烈、心理压力的加大，抑郁问题变得越来越普遍。

（4）恐怖症

恐怖症是对某种特定情景或物体产生强烈的恐惧，明知无害，但又不能克制的神经症。

在大学生中比较常见的社交恐怖症。

它是指对某一特定的社交场所和对象产生的恐惧心理。

如，有的学生不敢与他人目光相对，不敢和异性说话或交往，一看到对方就脸红心跳。

有的学生在求职面试时变的异常紧张，甚至盗汗、心跳过速。

有的学生不敢和陌生人见面等。

恐怖症对人际交往、生活、学习和工作都会产生一定的不良的影响。

（5）精神分裂症

精神分裂症明显症状是情绪紊乱，思维破裂，在感知、记忆、思维、情绪和人格方面都有严重障碍，思想和行为失去逻辑，脱离现实，哭笑无常。

患者心理活动和行为活动高度不协调，并常出现错觉和幻觉。

如时常能听见别人听不见的声音，看见别人看不见的事物等。

（6）强迫症

强迫症的特点是有意识的自我强迫与有意识的自我反抗强迫同时存在，二者冲突导致了病人紧张不安、痛苦难忍的情绪状态。

患者知道强迫症状是异常的，但无法摆脱。

如屈从于强迫观念的反复洗手、反复检查、反复询问及奇怪计数等。

其实大多数人都曾有过某些轻微的强迫观念，如不停地考虑即将发生事情的对策。

但正常人的这种想法有其合理性，也不会对其它行为产生明显的干扰。

患有强迫症状的个体常有自卑、缺乏安全感、意识发展刻板、僵化、内疚倾向及容易感到威胁等性格特点。

大学生常见的心理疾病还有许多，有的会直接表现在身体疾病中，如近年来在大学生中常患有紧张性头痛、心率不齐、神经性皮炎、十二指肠溃疡、月经不调等。

其中不少患者都和心理有关。

4.考试中的心理调适（答出要点即可出）

（1）预览全卷。

考生拿到试卷后，不要抢着做题，而应把全卷浏览一遍，大体把握整张试卷的题量、题型及难易情况，达到增强自信、舒缓紧张情绪之目的。

若考生感到十分紧张时，建议继续冷静地阅读试卷上的题目，摒弃其它杂念，无需多久，这种怯场或紧张心理干扰就自然会被抑制，进而可调整机体步入最佳状态来完成考试。

（2）先易后难。

考生预览完试卷后，要先把简单的试题消灭掉，再一步一步地解决难题的问题。

因为一旦把简单的试题完成后，就能有效地稳定情绪，活跃思路，迅速提高反应能力。

考试中碰到难题目，不要惊慌，要冷静沉着。

要想信自己，自己认为难的题目，别人未必就能轻松解出来，抱着这种乐观开朗的心情，难题说不定会迎刃而解。

（3）合理布时。

要根据各种题型特点和试题长度，科学合理地分布时间，并适当控制答题速度，避免因时间分布不合理而使大片题目无时间做。

而且，考试中切忌频频看表，以免造成心理上的紧张焦虑。

（4）快速放松。

考生在进入考场时，如果感到非常紧张、压抑，建议采用考场30秒快速放松法。

①身体自然坐正，靠在椅背上，闭上眼睛。