2.“爱岗敬业”，就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。()

3.师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。()

4.心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系。()

5.《中小学教师职业道德规范》可以取代其他各项规章制度。()

6.教师不合理的认知，会影响到自己的心理健康，但不可能导致教育行为上的偏差。()

7.真诚是建立良好师生关系的基础。()

8.自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。()

9.转移、升华、幽默等都是教师常用的自我心理防御手段，可以起到缓和心理紧张、减轻精神痛苦的作用。()

10.加强自身的学习，是教师师德修养的必要途径。()

四、简答题。（每小题10分，共30分）

1.简述教师职业道德规范的内容。

2.当前农村留守儿童教育问题已成为学校教育的热点和难点问题，作为教师你怎样进行关爱和教育？

3.师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？

附：答案

一、单项选择。

1C 2A 3A 4B 5A 6A 7C 8A

9A 10A 11D 12B 13A 14A 15B

二、多项选择题。

1ABCD 2BC 3AB 4ABC 5AB

三、判断题。

1√2√3√4√5×6×7√8×9√10√11√12×13√14√15√

四、简答题。

1.简述教师职业道德规范的内容。

答：我国中小学教师职业道德的主要规范是：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。其内容核心是爱岗敬业、教书育人、为人师表。

2、答：

（1）注意对学生个别差异的了解。

（2）尊重学生主体地位，鼓励学生“唱主角”。

(3)利用集体活动进行心理教育。

(4)利用学科教育进行相互渗透，对留守学生和务工子女进行心理教育。

(5)对留守学生和务工子女进行“调节”“适应”能力的培养。

(6)对留守学生和务工子女进行学习和生活辅导相结合的方法。

3.答：

一是处理好与教师职业的关系，这意味着教师要有敬业精神；

二要处理好与学生的关系，意味着教师对学生要有爱心；

三要处理好与自身的心理和行为的关系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。

1、

各级人民政府应当采取措施，改善国家补助、集体支付工资的中小学教师的待遇，逐步做到在工资收入上与国家支付工资的教师同工同酬，具体办法由（）根据本地区的实际情况规定。

A、教育局财务室

B、学校

C、地方各级人民政府