④初步感受汉字的形体美。

A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

8、各个学段的阅读教学都要重视：（B）

①朗读②分角色读。

③表演读。

④默读

A、①②③④B、①④C、②③D、③④

9、综合性学习的评价应着重于学生的：（C）

①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

A、①②③B、③④C、②④D、①②③④

10、学生作文修改的评价要：（D）

①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作文过程④注意考察学生修改作文方法

A、①B、①③C、①③④D、①②③④

三、判断题（在你认为正确或错误的说法后面的括号内打√或打×；每小题1.5分，共15分）

1、新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。

（X）

2、新课程改革的核心目的是培养全面发展的人。

（V）

3、新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。

（X）

4、新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。

（V）

5、《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。

（X）

6、《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康教育课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。

（V）

7、《纲要》提出的要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”的培养目标，只能在思想品德课中才能实现，其他课程无法实现这一培养目标。

（X）

8、强调教师做学生学习的促进者，表明传授知识已经不再是新课程对教师的要求了。

（X）

9、每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。

（V）

10、新课程提倡的教学过程中的师生互动，就是要求老师讲课时多提问，学生积极地举手回答。

（X）四、简述题。

（每小题5分，共15分）

1、你是怎样全面提高学生语文素养的？

2、你在教学中是怎样发挥师生双方的主动性和创造性的？

3、为什么语文教育要重实践、重体验？

五、问题分析及对策。

（每小题7分,共14分）