4.简述学业水平考试命题原则。

(1)坚持素养立意。

(2)坚持依标命题。

(3)坚持科学规范。

三、论述题(每题12分，共12分)

1.论述如何进行语文课程资源开发与利用

(1)坚持目标导向，精选优质课程资源

(2)调动多元主体，丰富课程资源类型

(3)建立合作开发机制，实现课程资源的共建和共享(4)充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动

一、填空题

1.语文课程是一门学习运用的综合性、实践性课程。与的统一，是语文课程的基本特点。

2.语文课程围绕，体现，反映，确立课程目标。

3.义务教育语文课程围绕根本任务，充分发挥其独特的功能和作用。

4.义务教育语文课程培养的核心素养，是和语言运用、、审美创造的综合体现。

5.任务群的类型：基础型学习任务群、、发展型学习任务群。

6.《义务教育语文课程标准》指出，语文课程评价包括和。

7.《义务教育语文课程标准》指出，教材编写要高度重视继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、。

二、选择题

1.下列哪一项不是语文教学评价所应具有的功能？（）

A.检查和诊断B.自我评价和相互评价

C.甄别和选拔D.反馈和激励

2.（）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.学业测试B.学业质量C.学业评价D.学业成绩

3.“读好书，好读书，读书好”的今天，要求学生在小学阶段阅读总量达到（）

A.100万字以上B.145万字以上C.200万字以上D.245万字以上

4.课程评价应准确反映学生的语文学习水平和学习状况，注重考察学生的、思维过程、审美情趣和。（）

A.学习习惯；价值观B.学习能力；政治立场

C.学习态度；价值观D.语言文字运用能力；价值立场

5.构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与（）

A.整体性B.发展性C.连贯性D.实践性

6.《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调语文核心素养，下列关于核心素养内涵的解读，正确的一项是（）

A.主要包括真实的语文情境、丰富的文化积累、典型的实践活动。

B.主要包括臆造的语文情境、统整的学习主题、多彩的社会活动。

C.主要包括真实的语文情境、统整的学习主题、典型的实践活动。

D.主要包括真实的语文情境、丰富的文化积累、多彩的社会活动。

7.《义务教育语文课程标准（2022年版）》与2011年版相比发生了很大变化，下列关于新课标的变化表述错误的一项是（）

A.新增主题与载体形式，将中华传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入课程，增强课程思想性。

B.学段要求中，每学段的“阅读”改为“阅读与鉴赏”，“写作”“口语交际”合并为“表达与交流”，“综合性学习”改为“梳理与探究”。

C.新增5个语文学习任务群，具体为语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读。

D.附录3语法修辞要点中增加“常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号。”