A.必考课程B.网络课程C.必修课程D.选修课程

3、英语教学要始终使学生发挥（）A主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用

4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的（）

A.联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源

5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是（）

A.小学１年级B.小学３年级C.初中１年级D.高中１年级

6、国家课程三级管理机制是（）

A.教育部、省和地区B.国家、地方和学校

C.省／自治区、市和县D.地区、学校和教师

7、说是运用口语表达思想和（）

A.输入信息的能力B.输出信息的能力

C.辨认语言的技巧D.理解话语的技能

8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是（）

A.书面语B.口头语C.语言形式D.语言表达

9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是（）

A.读写B.听说C.画画D.唱歌

10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外，课外阅读量应达到（）

A.4万词以上B.10万词以上C.15万词以上D.20万词以上

11、建立学习档案的主要参与者是（）

A.教师B.家长C.学生D.学校

12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其（）

A.稳定性B.有声性C.符号性D.语法性

13、英语教育的目标是培养学生（）

A.语言理解分析能力B.语言综合运用能力C.真实阅读写作能力D.语音语汇语法能力

14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和（）

A.内在动机B.外在动机C.融入型动机D.附属型动机

15、学校的期中或期末考试是（）

A.业绩考试B.水平考试C.分级考试D.诊断考

二填空：（20分）

1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括、、、和等五个方面的内容。

2、《标准》中的情感态度指、、、、等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

3《标准》对、、、和等五个方面提出了相应的具体内容标准。

4英语学习的策略包括、、和等。

三判断：（10分）

1、“面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础”是本次基础教育改革的核心思想。（）

2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。（）

3、评价的内涵得到极大扩充，评价等于考试，考试是评价的唯一手段。（）

4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵，而且，从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。（）

5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习，只是改变了学习的方式和途径。（）

四名词解释：（10分）