故答案为：

寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤

洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

【点评】如果我们能在理解诗意的过程中展开丰富的想象，使一首诗所反映的画面在头脑中再现出来，记忆就会更加牢靠，背诵时就会流畅。

13．【分析】本题涉及考点包括修辞、缩句和改写句子，缩句的三要素是不改句意，不变结构，只留主干。正确判断这三要素，然后进行缩句。

【解答】①可以把牵牛花当做人来写，如：凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。

②考查了缩句，去掉修饰语“海边的”“一望无际的碧绿的”，留下主干，即“沙地上种着西瓜”。

③考查了双重否定句变肯定句，去掉“没有不”。

故答案为：

①凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭。

②沙地上种着西瓜。

③藏戏，是一代一代师传身授下去的。

【点评】缩写句子的步骤：（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁”、“什么”，“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。

综合实践活动。六年级（1）班准备开展“阅读经典传承文化”综合性学习活动，作为班长，请你参与以下活动。

14．【分析】考查了宣传标语，注意分析示例，写一条宣传标语，考虑书的作用，语句简洁，不写错字。

【解答】考虑书的作用，结合例句比喻句的特点仿写即可，如：书是良药，能医治人的愚昧。

故答案为：

良药医治人的愚昧

【点评】标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。

15．【分析】考查了口语交际中，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题要注意将邀请的事由、时间、地点说清楚，同时做到礼貌用语。

【解答】故答案为：

王校长，您好！我是六年级一班的班长李明。我们班准备在本周星期五上午第一节课召开诗歌朗诵会，想邀请您参加，请问，您有时间吗？

【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

16．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。

【解答】①本题考查了考生对名著《西游记》的把握，对文学常识、主题和故事情节的积累。学生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对重点的故事情节及人物心理和性格有充分的理解。结合句子：他，嫉恶如仇、机智勇敢，一路降妖除魔，最终取得真经，被封斗战胜佛。《西游记》里面的孙悟空机智勇敢、除恶务尽、洞察力强，因此从这句话可知，这里面的“他”是孙悟空。出自施耐庵写的《西游记》；

②本题考查了考生对名著《西游记》的把握，对文学常识、主题和故事情节的积累。《三打白骨精》讲的是在白骨岭白骨洞的尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，一变美女，二变老妇，三变老翁，来欺骗唐僧，被孙悟空识破，前两次白骨精化风逃走，最后一次被悟空定住元神打死。因此阅读材料二可知，这是《三打白骨精》里面的情节。

故答案为：

①孙悟空西游记；

②A。

【点评】著的考查是综合性学习中常见的一种题型。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。在日常的学习中一定要注意这方面的知识，可以用笔记的形式记录下来，加强积累。

17．【分析】考查了课外知识的积累与搜集，注意积累名著、猜谜语和名言名句等，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注意多读书，增加知识积累。

【解答】①古时汉族男子20岁称弱冠。这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年纪，不能用于女子。

②上联：满室芝兰皆秀色下联：盈门桃李笑春风

桃李，是一个汉语词汇，就是教师百年“树人”所得的硕果，往往比喻老师辛勤栽培的学生。

故答案为：

①B；

②A。

【点评】考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

二、阅读与理解（30分）

18．【分析】考查了语段的阅读，出自课文《真理诞生于一百个问号之后》课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。阅读时，注意习课文用具体典型的事例说明观点的写作方法，了解议论文的形式。