【解答】（1）本道题考查了学生对词语含义的理解。无独有偶：某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。扑鼻而来：指气味直冲着鼻子而来。

（2）本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读文章，结合句子：大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊（ruǐ）地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。从这句话可知答案。

（3）考查了课文内容的概括，如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。阅读文章可知，本文主要写化学家波义耳，在一次意外的事情中发现了大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸。

（4）考查了句子的理解，结合“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验”可知，我们要学习波义耳善于观察，敢于质疑、大胆探索、追根究底的科学精神。

故答案为：

（1）①无独有偶②扑鼻而来；

（2）颜色红蓝石蕊试纸；

（3）本文主要写化学家波义耳，在一次意外的事情中发现了大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸。

（4）我们要善于观察，要有敢于质疑、大胆探索、追根究底的科学精神。

【点评】把握文章的中心，整体领悟句子的意义。任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。

19．【分析】文章写了老花匠把腊梅移栽到新的地方，腊梅仍然顽强地活了下来。赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

【解答】（1）本道题考查了学生选择恰当的词语。衰败：形容事物的发展具有衰退和败落的样子。衰弱：生机不旺盛；软弱无力。结合文章内容可知，应该选择词语“衰弱”；舒展：伸展；不卷缩。蔓延：向四周扩展延伸。结合语境可知，选择词语“蔓延”。

（2）本道题考查了一词多义。漫不经心：随随便便，不放在心上。因此“漫”的意思是随便，因此选择C。

（3）本道题考查了学生对句子语气的理解。阅读句子：又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！从这句话可知，原本以为这株腊梅活不成了，但是没想到生命力如此顽强，因此读这句话的时候应该用惊喜，激动的语气，因此选择C。

（4）本道题考查了学生对句子的理解。句子“人挪活，树挪死”的意思是“树挪动了，活的变死；人挪动了，死的变活”。因此找出和这句话相同意思的句子即可。即：人挪活！树也挪活！

（5）本道题考查了学生对文章内容的理解。诗句“零落成泥碾作尘”的意思是被碾作泥土，又化作尘土了。在文中是指腊梅枯萎瘦弱，快要死去。诗句“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的意思是稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。在文中指腊梅挪后会重获新生、重绽花朵。

（6）考查的是文本的理解与感悟。阅读文章，结合“腊梅顽强的生命力”这个主题回答即可。即：我喜欢腊梅。因为它有顽强的生命力。

故答案为：

（1）D；

（2）C；

（3）C；

（4）人挪活！树也挪活！

（5）腊梅枯萎瘦弱，快要死去。腊梅挪后会重获新生、重绽花朵

（6）我喜欢腊梅。因为它有顽强的生命力。

【点评】阅读是高年级常见题型，要多写多练，总结答题技巧，做到厚积薄发。

三、习作与表达

20．【分析】本题为命题作文，要求以“最美的……”为题，写一写身边的美，赞美我们身边美的景，美的人，美的事，文体不限，可叙事，可抒情，可议论。好的素材来源于生活，静下心来，回顾我们的学习与生活，想想曾经发现过哪些让你感到“美”的人、“美”的景或“美”的事，选择让你难忘，想和大家分享的写下来。写作时要注意抓住题眼“美”展开，如写景，要注意按一定的顺序，运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，写出景色的美丽。如写人或叙事，要通过典型的事例表现人或事的“美”，选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写，让人物的性格特点在事例中显现出来。注意通过人物的语言、动作、心理活动等刻画人物。

【解答】范文：

最美的瞬间

俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。

记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣服的小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意给孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说……黑精灵大发雷霆地说……两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。

哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们生活必将会充满美丽。

从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。”

【点评】本文是一篇叙事的记叙文。文章记叙了一件感人至深，而又再平常不过的小事。通过小作者，生动的描述，情节曲折起伏，活灵活现地为我们展示了一位其貌不扬，却品德高尚的老爷爷。“丑”与美鲜明的对照，言尽而意未尽。