√2。社区护士应为社区个人及家庭提供综合性、连续性、协调性的护理服务.

×3。社区参与并不是一种干预措施。

×4.社区评估是收集社区实际存在的健康问题及与之有关的资料的过程.(潜在的)

√5.社区护理诊断的基础是社区评估资料的分析结果。

√6.社区护理干预的重点是人群不良行为的消除和健康行为的建立。

五、名词解释

1.社区护理程序

2。社区护理评估

3.社区护理诊断

4.社区干预

六、简答题

1.简述社区干预策略。

2.简述社区护理程序的特征。

3.简述社区护理评估的内容.

4.简述社区护理评估的目的。

5。简述社区护理诊断的优先排序依据.

6。简述社区护理计划的内容。

7.简述社区干预重点.

七。综合题

利用安德逊（Anderson)“社区作为服务对象”(community as client)模式收集自己所在社区的物理环境、卫生保健、教育、交通和安全、信息传递、政府、经济、娱乐等相关信息，通过对这些资料的分析：

1.利用PSE方式对本社区与健康有关的问题进行护理诊断。

2。制定社区护理计划(目标、护理措施计划、护理评价计划）。

社区健康教育和健康促进练习题

一、单选题

1．以下属于健康教育相关理论的是：（B）

A.社会交换理论B。健康信仰模式

C。正常化理论D。路径—目标理论

E.亚文化理论

2．下列不属于健康教育范畴的是：（C）

A。传播健康知识B。促使人们改变不良生活方式

C。强制人们改变有害健康行为D.使受教育者树立健康意识

E.教育人们对他人的健康承担义务

3．有关健康教育形式的优缺点，以下不当的有：(B）

A.专题讲座便于系统地传授知识B。印刷资料便于保存和反馈信息

C。案例分析可发挥示范效应D。交谈形式双向交流较好

E.实践活动记忆效果好

4．有关健康教育评价的描述以下不妥的是：（D）

A.对照计划进行检查和总结，使用恰当的指标，准确反馈

B。近期效果检查侧重于教育对象的知识、态度、行为等变化及变化程度

C。远期效果检查侧重于人群健康水平指标如发病率、患病率、死亡率