142、性格是个性中最重要的心理特征。

143、幼儿的性格是先天的。

144、幼儿期是智力发展非常迅速的时期。

145、幼儿园卫生保健制度只医务人员遵守就可以了，根据保健制度来指导工作。

146、幼儿园全体工作人员必须共同遵守幼儿园卫生保健制度。

147、幼儿园的全体工作人员只要肝功没有问题，就可以进入幼儿园工作。

148、幼儿园的全体工作人员进幼儿园工作前，必须进行全面检查，无任何传染病者才能进幼儿园工作。

149、为幼儿进行各项预防接种，是为了提高他们对各种传染病的免疫能力。

150、选择几种对幼儿健康威胁严重的传染病疫苗，按计划接种到幼儿体内，使他们获得对这些传染病的免疫力，这种初次接种叫加强免疫。

151、抗体具有特异性，即一种抗体只能抵抗某一种抗原。

152、隔离制度是托幼园所检查消毒卫生工作的一项重要措施。

153、室内的清洁卫生工作要在每天幼儿入园前做好。

154、全日观察的重点是：一摸，二看，三问，四查。

155、为了幼儿的安全，幼儿园应建立严格的接送制度，要求幼儿的接送者必须是幼儿的父母、祖父母或固定的接送人。

156、保教人员应让幼儿自己服药，培养独立生活能力。

157、幼儿园制定并实施合理的生活制度，可以使幼儿在园内的生活既丰富多彩又有规律性，劳逸结合，动静交替。

158、幼儿园的生活制度是指按日常习惯把幼儿每日在园的主要活动，在时间和顺序上合理地固定下来，并形成制度。

159、幼儿园在制定生活制度时，应考虑不同性质的活动轮换进行，做到劳逸结合，动静交替。

160、幼儿园在制定生活制度时，应考虑到教师的实际情况和需要，才能更好地为家长服务。

161、幼儿上课时间应根据教师的心情而定。

162、幼儿上课时间的长短应根据幼儿注意的长短来定。

163、消毒剂最好是液体状态或溶于水的，以便于与致病微生物迅速接触，起到消毒作用。

164、化学消毒法主要包括煮沸消毒法、蒸汽消毒法等。

165、保育员在幼儿进行游戏时，应根据活动量和气温及时为幼儿擦汗，增减衣服。

166、保育员参与游戏的角色不要经常变化，以免造成无法无所适从。

167、保育员只负责幼儿的生活工作，应和教师有明确的分工，互不干扰。

168、上课的内容和时间的长短应符合幼儿的年龄特点。

169、幼儿劳动环境必须无传染病，比较清洁。

170、保育员可以组织幼儿进行清除垃圾、收集废物等劳动。

171、在幼儿进餐前，可适当安排幼儿进行如体育竞赛类的活动，运动量大，就会吃得多。

172、幼儿进餐的地方应安静、清洁，饭菜应是温热的。

173、幼儿睡眠不足，会影响身高的增长。

174、幼儿午睡睡着了，保育员这时可抓紧时间做别的清洁卫生工作。

175、保育员擦玻璃时应用干净的、干燥地抹布擦拭，使之透明，无擦痕。

176、幼儿盥洗时，一定要注意用水的清洁，盥洗用具必须每人一套。

177、幼儿娱乐的内容应适合幼儿的特点，排出惊恐、悲哀的部分。

178、幼儿娱乐的时间应根据幼儿的兴趣来定，可以达到2个小时。

179、传染病是由病原体引起的一类疾病。

180、传染病具有一定的季节性，呼吸道传染病多发于夏秋季。

181、传染病发生和流行的三个环节是：传染源、传播途径、易感者。