103.对有规则游戏的指导要求保育员做到()；激发游戏的情绪。

A、了解幼儿的特点和需要B、与教师互相配合

C、精心设计和选择游戏D、做好家长工作

104.学习是指由于经验的积累而发生的一种行为上的变化，表现为在知识上的丰富，能力上的增长，技能上的娴熟和()等方面的进步。

A、智力的增长B、适应环境C、社会性D、情绪

105.做好转换环节的工作应注意()、一日生活有明确的规定、一旦孩子集中后马上转换等。

A、组织好转换环节B、重视转换环节

C、尽量减少转换环节D、尽量增加转换环节

106.在指导学前儿童学习时保育员应尊重学前儿童的学习特点，()，促进学前儿童主动地学习。

A、做好充分的准备B、接纳学前儿童在学习上的差异

C、与教师共同配合D、做好精神准备

107.()是保育员在参与孩子活动时必须要掌握的技能之一。

A、正确把握介入婴幼儿活动的时机B、创设游戏活动的环境

C、设计活动的计划D、与家长的沟通

108.制作玩教具的工作程序是()；收集和选择合适的材料；与教师和学前儿童共同制作玩具和教具；注意保养玩具和教具。

A、做好玩具和教具的整理工作

B、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

C、做好玩具和教具的消毒工作

D、了解孩子对玩具和教具的使用情况

109.收集和选择制作玩教具合适的材料，要求保育员能根据教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根据教育的需要，有目的地购置材料；()；选择合适的材料制作玩教具。

A、确定需要制作的玩具和教具的种类和数量

B、了解孩子对玩具和教具的使用情况

C、了解需求情况

D、发动婴幼儿和家长共同收集材料

110.在制作玩教具的过程中要注意玩教具必须符合安全卫生的要求；玩教具的大小、轻重应适合学前儿童使用；对玩教具应经常进行消毒；()。

A、玩教具颜色应单一

B、玩教具的表面必须光滑

C、对玩教具应做好保养和维修的工作等问题

D、玩教具所用的材料软的

111.()的工作程序是认真观察全班婴幼儿的活动，找出需要帮助的个别婴幼儿；掌握个别婴幼儿活动的真实情况，有针对性地给他们以帮助和指导；及时与教师、家长沟通情况，对婴幼儿采取一致的教育方式。

A、指导个别婴幼儿参与活动B、做好保育工作记录

C、做好个别婴幼儿活动的记录D、认真观察个别婴幼儿的活动

112.保育员在指导个别婴幼儿参加活动时应始终把()放在第一位。

A、态度严厉B、尊重和信任

C、服从婴幼儿的意D、用体态语言与婴幼儿交流

113.保育员要养成每天听气象预报的习惯，及时了解天气的变化情况，()。

A、做好记录B、为照顾好婴幼儿的生活做好准备

C、及时通报给婴幼儿D、掌握第一手气象材料

114.给婴幼儿增减衣服的主要依据是天气的情况和()。

A、活动目标B、活动量C、活动方式D、活动内容