3.强化课堂教育。

各校应合理安排开设相关课程，将“无废文化”融入到语文、政治、地理、化学等学科教学中，使学生懂得“无废城市”建设对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

（三）开展“绿色校园”创建活动推动“无废学校”建设。

县教育局将联合县生态环境局开展2021年县、市、省级绿色校园创建活动，我县各校要按照相关要求，结合学校实际，不断深化“绿色校园”内涵，形成植绿、爱绿、护绿、兴绿、讲文明的良好校园文化，打造人与自然和谐发展的绿色生态文明校园，争做绿色生态文明的实践者。

各校要按照“扩绿、增花、添彩”的要求，扎实推进“增花添彩”绿化提升行动，丰富校园绿化层次和色彩，推动校园绿化向多彩化、艺术化、精细化发展。

（四）结合“垃圾分类”进校园活动推进“无废学校”建设。

各学校要在近年垃圾分类宣传教育工作取得成绩的基础上，充分使用好各学校地方教材，落实好垃圾分类教育工作。

试点推行垃圾分类“家校联系卡”制度，以学校教育为起点，发挥主人翁的意识作用，形成学校、家庭和社区共同参与的联动机制。

整合学校教师和学生志愿服务力量，打造垃圾分类志愿服务品牌。

四、相关要求

（一）提高思想认识。

健全工作机制，开展“无废城市”建设试点是深入落实具体行动，是从城市整体层面深化固体废物综合管理改革和推动“无废社会”建设的有力抓手，是提升生态文明、建设美丽中国的重要举措。

“无废学校”作为“无废城市”建设的重要细胞工程，肩负着基础性关键性的教育工作，各单位要充分认识“无废学校”建设的重要性，提高站位、主动作为、突出重点、精心策划，各校制定创建“无废学校”实施方案。

请各有关学校于6月15日前报送“无废学校”建设工作联络员信息表，8月20日前报送“无废学校”建设实施台账（以上均为电子版）。

评价指标参照温州市“无废学校”评价指标（见附件4）。

（二）加强宣传教育。

务求宣传教育活动既要纵览全局，又要贴近师生，取得实效；既要注重政策解读，又要注重结合日常的教育教学，做到大处着眼，小处着手。

要充分发挥团组织和学生自治组织在师生环保教育中的作用，善于搭建平台，创新载体，注重将“无废文化”宣传教育与日常行为规范结合起来，提升工作实效。

（三）定期自我检查。

在推进“无废学校”建设过程中，要制定的实施方案，定期进行检查，发现问题及时予以纠正，不断提高建设水平。

各单位“无废学校”领导小组为自我检查与提升的主体，持续改善提升，每月18日前各学校将本单位“无废学校”建设工作推进落实情况，以电子版形式报县教育局学生科，2021年8月30日前完成创建工作，考核时间另行通知。

无废学校创建方案篇3

01指导思想

以生态文明思想和普遍推行垃圾分类制度精神为指导，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动校园固体废弃物资源化与无害化处理，推进我园“无废学校”建设，着力提高全体教职工及幼儿的资源环境意识，提升全体教职工及幼儿的文明素养，为建设美丽杭州作出贡献。

02工作目标

发动幼儿园全体教职工及幼儿自觉参与“生活垃圾分类”，开展“垃圾分类进家庭”的主题活动，以幼儿园带动家庭，推动全社会加快垃圾分类工作，为“无废城市”的创建作出应有的贡献。

03组织领导

成立锦绣幼儿园生活垃圾分类工作和创建“无废学校”领导小组，明确责任分工，抓好宣传教育，强化专业合作，确保“无废学校”的创建工作有序开展。

组长：

副组长：

组员：

04实施举措

一、成立组织机构

成立以园长莫颖萍为组长的“无废学校”建设工作领导小组，负责统筹指导、督导“无废学校”建设工作。

各负责人明确责任分工，确定专人负责。

二、做好宣传工作

1.营造宣传氛围。

充分发挥幼儿园电子屏、公众号以及办公平台的作用，向园内教职工、幼儿及家长宣传“无废文化”理念，提倡使用电子文件、双面纸张，减少纸张浪费。

宣传栏定期宣传“生活垃圾分类”等环保知识，积极营造宣传氛围。

各班利用国旗下讲话、主题活动等形式，宣传环保知识，