组长：

副组长：

组员：

（二）职责

组长职责：负责“无废学校”创建活动全面工作。

做好政策解读和引导，做好创建所需物资、经费保障工作。

副组长职责：菅xx为常务副组长，主要负责“无废学校”创建活动总协调和敦促相关事宜。

高利芳副组长对所分管的部门在创建活动中的具体事务进行跟踪、督促，确保按时、保质、保量完成任务。

组员职责：

1、“无废学校”创建活动宣传，会议纪要，文件落实等相关工作。

2、按上级要求，把相关知识融入教学活动，合理安排师资和教学时间，主要针对教师的宣传教育等相关工作。

3、就“无废学校”创建活动结合我校德育工作，利用升旗仪式、主题班会、黑板报、展板等多种形式，对学生进行深入持续的宣传教育，让学生对“无废学校”有清楚的认识，废弃物分类、及时清理成为一种习惯。

4、根据需要建设或改造废弃物站点，购买符合要求的垃圾箱(桶、篓)，对经费的运筹及按财务要求报账把关等；负责整个校园的环境卫生，对教学区、生活区的废弃物分类外运，包括餐厨垃圾外运，枯枝败叶的清扫、处置等。

按要求收集各部门相关资料。

三、工作要求

1、高度重视，全体动员，人人参与。

2、与垃圾分类工作有机结合起来，全校师生必须严格按照“四分类”要求投放生活垃圾，严禁将有毒、有害、易腐蚀垃圾投放到其他类垃圾收集容器中。

3、督促为我校收集转运垃圾的运输车辆和相关人员，满足废弃物清运要求、做到密闭性好、标志明显，避免垃圾分类投放后重新混合收运。

4、对废弃物的清理、处置，务必符合国家强制要求，做到清运及时、措施得当。

四、保障措施

（一）明确责任分工，加强协调配合

学校积极开展“无废学校”“无废城市细胞”创建宣传和推广工作，组织开展和监督全校各组对包括生活垃圾在内的废弃物管理工作。

各部门组织教师学习相关文件领会其精神，把相关知识融入到教学活动中，合理安排师资和教学时间。

德育处开展主题班会、利用黑板报、广播、国旗下讲话、钉钉群等多种形式，强化学生对生活垃圾分类处置的意识，同时加大对班主任老师的职责，指导学生进行正确分类，逐步把垃圾分类和“无废学校”工作成为一种习惯。

（二）抓好宣传教育，营造良好氛围

要在“XX市文明校园”良好根基之上继续“生根发芽”，从培养师生的文明意识和良好的卫生习惯入手。

从节约能源资源、留住绿水青山、建设生态文明的高度，教育引导在校师生增强生态道德意识，厉行勤俭节约、反对铺张浪费。

从身边做起、从点滴做起，减少一次性用品的使用，从源头实现生活垃圾减量，养成主动分类、自觉投放的行为习惯，形成“无废学校”创建人人有责、人人尽力、人人作为的良好氛围。

（三）强化资金保障，确保工作成效

学校积极筹措资金，加大创建工作设施设备建设的投入力度，保障“无废学校”创建工作有效开展。

（四）强化专业合作，确保工作落实

学校与专业化、社会化服务公司合作，签订回收、运输、处置合同，对我校含生活垃圾在内的废弃物进行科学处置，做到及时、有效，确保工作落到实处。

五、实施步骤

1、宣传发动阶段（20XX年3—4月）

按照教体局要求，对照《XX市“无废校园”建设指标体系》制定本单位创建方案，建立健全创建领导机构和工作制度，明确年度目标和任务。

2、组织实施阶段（20XX年5—8月）

按照《XX市“无废校园”建设指标体系》（见附件1）的要求，细化评价内容，创新创建形式，不断提高学校师生“无废城市”知晓率，并将创建方案以及相应支撑材料向东城区教体局提出评估申请。

3、考核评价阶段（20XX年9—11月）

迎接市、区教育局检查验收。

无废校园建设实施方案7