三、问题及建议
1、9所未达标的学校,从各校的实际情况出发,建议采取以下途径解决,一是通过增加共建共享的心理健康教育场所面积,从而达到不小于48㎡的面积标准,如湖熟中学、百家湖小学、宏运小学、陆郎小学、空港小学;二是新建或重建心理健康教育室的学校,如觅秀街小学、庆兴路小学、丹阳学校,从选址、设计时,即以高标准要求,确保达到市心理健康教育标准化建设的标准;三是鉴于秣陵高级中学的实际情况,能否与临江高级中学共享心理健康教育室,既解决了秣陵中学的燃眉之急,满足了学生的需求,又避免不必要的投入与浪费。
2、教师队伍建设
觅秀街小学与空港小学目前暂无心理健康教师,建议尽快参加南京市心理健康教育培训,首先培养兼职心理健康教师,以达到市心理健康教育标准化建设要求。
增加专业教师的数量。
专业的人做专业的事,心理健康教育要系统化、规范化,一支懂得心理学专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练方法的教师队伍至关重要。
加强培训和交流。
定期组织心理健康教师的培训与交流活动,密切与“陶老师”工作站的联系,邀请高校专业人士做讲座,开沙龙,增强培训的针对性和实效性,不断提高心理健康教育的工作水平。
3、其他方面
一是学校心理健康教育课程开设还需进一步规范。
按照省市要求,中小学每两周开设1课时,仍有学校不能按规定开设。
二是心理健康教育活动的有效性还需要加强。
心理咨询辅导形式和内容还需多样和丰富,点面结合,关注每个学生关爱每个学生。
三是学校心理健康教育活动台账需要规范。
重视过程管理,注重积累资料,尤其是个案材料的积累,为开展心理健康教育科研活动做准备。
健康教育督导整改情况报告篇2
进贤县五垦学校按照县政府、县教体局关于“迎省检”的精神,学校上下齐心协力,着重做好关于“江西省教育督导团对进贤县教育工作的督导检查”的学校工作。
按照县教体局督导室的有关要求,动员全校力量,全力以赴、精心准备,加大投入力度,在保证正常教学任务的前提下,加班加点工作,确保迎省检工作顺利通过。
现将迎省检工作总结如下:
一、领会精神提高认识
我校能认真领会会议精神,根据县教体局工作部署,切实把迎检工作摆在首要位置。
校长高度重视此次迎检工作,及时召开领导班子会议,全校大会,传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。
亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。
三令五申要求各主管领导高度重视,责任到人,规定期限。
校级班子具体分工如下:周校长负责整体工作。
姜书记负责教学管理及档案建设工作,陈校长负责校园文化建设工作。
明确的分工,保证了此次督导评估工作的顺利进行,也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。
二、着手准备全员行动
第一阶段:动员部署阶段
20xx年3月,校长召开全校迎检动员大会,全面部署迎接工作,找来校级、相关责任人迎接培训会议,具体分解落实迎检任务和责任。
第二阶段:阶段性任务自查阶段
学校按照省评估指标体系及相关要求,逐项进行自查自评。
由于我校2011年9月才刚建成新校区,许多材料、硬件需要补充。
教师们没有抱怨,而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建设,为学校节省了不少开资。
为了保质保量的完成材料的装订、整理工作及硬件的建设,周校长每天都到场亲自审核。
在这一阶段我校整理、完善、规范了2010年—2013年教育工作的档案资料及相关数据,收集迎检的各类资料;并在硬件建设上把我校建设成了一流学校,各功能室的布置与整理,尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作,更是耗费了教师们的大量时间与精力,清理校园校舍,美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日,老师们没日没夜的干。
操场四周的文化墙,每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。
本阶段接受了县督导室的预检指导。
第三阶段:重点整改阶段
根据县教体局督导小组第一次预检反馈意见,学校按标准进行逐项整改,按照验收标准,开展全方位的整改落实。