1.【参考答案】A

【试题分析】B项人生境界是按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度划分的，不是以年龄段划分的，“从幼年到成年，人的每一个时期都要经历这四个层次”错；C、文中说：“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起。”因此，“是由四种境界错综复杂的交织在一起的”对。“由低到高”错，文中说“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义”。D、“不同层次的人生境界分别主导着人生的不同阶段”错，“不同层次的人生境界”和“人生的不同阶段”没有必然联系。

【试题考点】筛选并整合文中的信息。

【易错提醒】本题比较简单，出现错误主要辨析不出B、C的错误。

【备考提示】要理清文章结构，找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。

2.【参考答案】B

【试题分析】“道德境界”“和求知境界的出现几乎是同时发生”，因此“求知境界”为“道德境界”的产生创造了条件是错误的，文中也没有相应的说法。

【试题考点】理解文中重要概念的含义。

【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。

【备考提示】要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。对词语的解说要抓住本质。将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当。寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解。联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。

3.【参考答案】B

【试题分析】A“这种境界是任何一个具有高级境界的人所极力排斥的”错，文中说“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”。C“‘道德境界’中的人不再关注自我”错，文中说这一境界“把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒”，这就是关注自我。D到了这一境界就能自由地超越并摒弃其他三种境界。“在现实的人生中，这四种境界错综复杂地交织在一起”，“只不过现实的人，往往以某一种境界占主导地位，其他次之”。

【试题考点】筛选并整合文中的信息。

【易错提醒】本题比较简单，考查几个词语的概念关系，一定要注意原文同题肢相对照。

【备考提示】要找出文章中相对应的语句。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。注意选肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。

4.【参考答案】B

【试题考点】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为B（理解）

【试题解析】解答概念题，要特别注意概念的内涵和外延。本题主要在概念的内涵上设置选项。

5.【参考答案】C

【试题考点】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为C（分析综合）

【试题解析】A、第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，不是说明艺术家开拓出的想象空间与现实空间是不同的，而是为了说明“若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象，就不可能开拓出想象空间来。B、“《红楼梦》中太虚幻境就是通过两种想象形式构筑的”错。D项“先分后总”错。

6.【参考答案】D

【试题考点】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。

【试题解析】A项无中生有，B项让人产生如梦幻的感觉的应为不同于现实空间的另一类空间。C"他们都与现实空间存在着不可分割的联系”错

7.B(“艺术作品都要情景交融，创造意象”和“并不是任何艺术作品都能够具有意境”没有因果关系)

8.A(文中相关内容是“所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。”，非常完美不等于十分漂亮，而是与具体物象几乎完全吻合)

9.C(显然不能反过来推断“杜甫是‘妙’王维是‘工’，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。)

10．解析：答案D。“在中国绘画中更多地体现西画的艺术范式”，无中生有。

11.解析：答案C。A、是“相通”，而不是影响。B、不是“时代”，是“才气、学养、心态”。D、强加因果。

12．解析：答案C。A、原文是：“立足民族之体，巧取东西洋为用”，不是“创新”。

B、没有弃形式。D、时态错误，是“时期”，不是“以后”。

13.[答案]：C

[考点]：本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为B。

[分析]：四个选项信息均在原文第一段，其中ABD三项表达与原文阐释一致。C项“全部内容”应为“基本课题”。

14.[答案]：B

[考点]：本题考查“分析文章结构，把握文章思路”“归纳内容要点”的能力。能力层级为C。

[分析]：本文第一段是从中国文化形成的家族宗法血缘背景的角度，论证中国传统文化是以伦理道德为核心的文化价值系统。第二段先论证伦理道德学说在各种文化形态中处于中心地位，然后点明基于这个中心地位使得中国文化价值系统是以善为核心的。第三段作者按照人—人格尊严—文化人格的路径阐释出中国文化人格是一种以道德为首要价值取向的具有坚定节操的文化操守。

15.[答案]：A

[考点]：本题考查“筛选文中的信息”“归纳内容要点”的能力。能力层级为C。

[分析]：B项原文中只阐释了中国哲学家的风度成因，没有解释西方哲学家风度的成因。该选项用中国哲学家风度成因去解释西方哲学家风度的成因。C项把“中国的文学艺术”的价值取向暗换成“中国的传统科技”了。D项前句“‘人为万物之灵’的认识，人必须有道德”不是后句“中国人一贯坚持道德至上的文化精神”的直接原因。前后句缺乏直接因果逻辑联系。