7.教材编写的原则()

A.坚持正确的政治方向和价值导向

B.与党和国家重大理论创新同步推进

C.按照大中小德育一体化的要求建构内容

D.教材设计要基于学生不断扩大的生活范围，着眼于发展学生的核心素养

E教材设计要紧密结合中国社会现实

8.课程资源包括()

A.图书

B.音像资料

C.数字化资源

D.生活案例

9.教师培训的方式有()

A.专家引领

B.全员参与

C.分级培训

D.集中培训与远程培训相结合

10.上好道德与法治课关键在教师，对教师提出的要求()

A.政治强

B.情怀深

C.思维新

D.视野广

E.自律严

F.人格正

三.判断题（每小题4分，共20分）

1.道德与法治课程立足发展学生的核心素养。()

2.道德与法治的学科主题包括道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等。()

3.学业水平考试以考查学生核心素养形成与发展为目标。()

4.上好道德与法治课，关键在学生。()

5.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。()

四．简答题

《道德与法治》课程理念是什么？(20分)

参考答案：

一．填空题

1.立德树人道德与法治

2.课程育人价值学生

3.

4.“双减”九

5.发展学生“成长中的我”

二．选择题

1.B